踢足球绊倒同伴作文素材 第1篇
每个人都会有自己的拿手好戏，如：下棋、跳舞、跳绳、打篮球……当然，要学习这些必定是要付出努力的，而我的拿手好戏是踢足球。
从幼儿园到三年级，我一直都没有接触到篮球，直到四年级的时候，我才爱上了足球。
记得那天，我早上起床后，刷完牙、洗完脸、吃完饭，爸爸送我去上学了。在校门口，遇到了邵老师，邵老师也就是现在的足球教练，对我的爸爸说：“你家孩子长得挺壮呀，要不然跟我练习踢足球吧!”而我却迷迷糊糊地说了一句：“好呀!”于是，就因为此事，我才和足球结下了不解之缘。
那时，我刚入校队，什么动作也不会，我刚入队的时候，就要跟现在已经上初二的那批人一起训练，而那时我只有在课余时间去我们的沙子地看他们踢球，渐渐地才学会一些基本动作，例如：扣球、拨球、带球、射门等等。
终于有一天，邵老师让我们踢5打5的足球比赛了。对方队员全是学校的主力队员，其实邵老师就是想让他们和我们练练手而已。随着一声哨响，比赛开始了。对方开球，就在我们刚进入比赛状态的时候，就遭受了一次沉重的打击——1：0。我们好不容易才脱离这个阴影。
于是我们吹响了反击的号角。工程把球传给了我，我左摇右摆，左拨右扣，终于闪出了一个位置。“射门!”球射偏了，可是我没有气馁，积极地在前场抢球。我假装摔倒，其实我是要在他带球的时候，把球断下，而我最后也成功了。可我最后的临门一脚却射偏了，可这次是偏向了另外的一边。第三次，边锋冯一，把球传给了我。我吸取了前两次的教训，这次我没有射偏，球进了!
最终我们以1：3的比分输掉了比赛，可我们却还是高高兴兴的，因为我们进了一球。
赛后，邵老师问我：“你是怎么想的，这样抢球?”我回答说：“哈哈，每一个足球运动员都是一名好的演员。”
我喜欢踢足球，因为它使我懂得了团结、无私、刻苦、坚持的含义。它给了我信心、快乐、力量。
这就是我的拿手好戏——踢足球。
踢足球绊倒同伴作文素材 第2篇
两人一般心，无钱堪买金，一人一般心，有钱难买针题记 其实，在我们生活中，团结的影子处处可见：一粒粒沙子可以堆积成一座塔；一颗颗石头可以堆积成一座山；一丝丝雨滴可以变成瓢泼大雨；一只蚂蚁搬不动食物，它便召集许多蚂蚁共同努力&& 从前，有一个国王的儿子们十分不团结，自顾自的，有一天，国王把他的所有儿子叫到宫殿，给了他们没人一支箭，叫他们折断。他的孩子们不费吹灰之力就折断了。然后国王有给他们每人一捆箭，他的孩子们用尽全身力气也折不断。
走出门，在楼梯上发现了许许多多的小黑点。我定睛一看，咦，是蚂蚁！他们正在搬运着地上的碎末儿，一只不行两只来，两只不行三只上，就这样耐心地运着。我看的入迷，手中的一片薯片掉了。引起了一只蚂蚁的注意，它开始开心地在薯片边爬来跑去，因为它发现了美食。但是，它那么小的身体比一片薯片来真是天壤之别，它立马召集周围正在前往其它地方寻觅食物的伙伴们共同来搬运。
它们有的在底下，竭尽全身力气；有的趴在上面，使劲地啃着，既为同伴们减少了负担，自己也填饱了肚子；还有的正在为搬运的蚂蚁们喊劳动号子呢！过了一会儿，我又回来看，更多的蚂蚁团结一致，已经把薯片运到蚂蚁洞口了！这不就是团结的力量么？一只只矮小的蚂蚁，就可以组织成一个庞大的组织，这个组织的力量是无限的，是无穷的！ 团结，是与他人共同合作；团结，是胜利的保证；团结，等于创造奇迹！
踢足球绊倒同伴作文素材 第3篇
星期天下午，我、张维新、沈益和黄杰四个人一起来到一块空草地上。这块草地很大，坐上去好舒服好柔软。我们准备在这儿进行一场别开生面的踢足球射门比赛。
我们划分好界线，就开始定游戏规则。我和黄杰一组，张维新和沈益一组，两个足球分别给同组的两人一起踢，无论怎么样踢，只要踢进另一组的球门，就算得分。然后两组再交换位置踢，踢几个回合由时间决定。最后，哪一组进的球多，哪组就赢。
比赛正式开始。第一回由张维新和沈益射门。我和黄杰两脚分开，弯腰屈腿，身子前倾，双手摊开，就像电视里的守门员那样，威风凛凛地站在球门前，等待他们射门。沈益用出吃奶的力气，踢了一脚“猛虎式”射门，球直冲我这儿，球接近时，我飞身一跃，可谁知，球到我身边时，力气减弱了一半，球落到地上，滚到了球门里。偏偏祸不单行，我在接球时，黄杰正看我接球，张维新见时机成熟，一脚远射。球直冲人球门，等黄杰反应过来，球已应声人网。这时候，我们才知道中了他们的计。现在比分是2：0，他们暂时领先。
这回轮到我们踢了，我想，我们一定要报仇雪恨。我计上心头，悄悄说与黄杰听。原来，我想采取跟他们不同的战术，就是趁其不备，一起踢球，让他们接个措手不及，好把比分扳平。定好了作战方案，我俩面露微笑，可他们面不改色。我俩一起使出全身力气，一脚远射，球以闪电般的速度飞向他们的球门，两只球被他们接中了一只，还有一只进了球门。唉，看来这计不是很灵。
轮到他们踢了，他们故伎重演，而我们由于比分落后，求胜心切，无心沉着应战，又中了他们的计，结果，他们两只球全进了。
比赛结束了，最后，他们以15：9的成绩赢了。我们虽然输了，但也玩得很高兴。
踢足球绊倒同伴作文素材 第4篇
分论点
【第一句话】做铺垫。假如句：若是不遵从论点，会有什么结果。
【第二句话】出例子。语言必须采用修辞：排比、句 式相同、 设问
【第三句话】分析例子如何能证明观点
今天依据这个问题 给大家讲解一下 如何拆解格言类句子成为作文素材并写作？举一反三 希望大家可以灵活处理运用作文素材。
示例：子曰：“德不孤，必有邻。”
（1）明确句意：德行、心性不孤僻，心怀博爱，博善的人必然有同行者
（2）确定思路：
如何证明：分析全句进行拆解，标明关键字“德”、“孤”、“邻”，正面举例、反面证明
思索关键字相关引用句、实例
段落描写方式：引申句+观点+例/观点+引申句+例/观点+思考+总结
形成大体框架，确认行文顺序
（3）根据题目选择文体，议论文讲求有论有据，有理有得，更需要表达出个人思考和观点想法
（4）写作：
观点一：何为德？
（提出反问，引申个人思考观点，或相关引用句）
德行乃为人之根本，品性端正，博爱，向善或是一种解答。孔子认为一个人的“德”需要向内探求，人的秉性之中随着成长不断发展的过程中，德也如同一颗小小的种子，慢慢发芽，或向善，或博爱，最终，满山星点白花，清风一阵，便芬芳山崖，慰藉人心。
观点二：何为孤？
（引用相关句，引申实例，结合论点进行写作）
“礼以别异，乐以和同。”，人群之中，尚有其类，仅一人行于天地之中，心无所依，人无所累，飘飘然不知所去，不知所归，是为孤。千百年前，苏轼与客泛舟赤壁之下，东方鱼肚尚未归，豪杰英雄，诗书佳唱，煮酒论言，贬谪后的无奈与天地之间沧海一粟之释然，尽在其中，或许在后人眼里，苏轼是“孤”于时代的，然而，先生之悠游自在，洒脱释然，更是“不孤”之呈现。我们在诗歌中读懂的善与爱、言与行，都彰显着古人之“德不孤”，而在诗书之中，我们必然也将明德善辨，行端正直。
观点三：何以邻？
（思考+总结）
何人可邻？不外乎见贤思齐，更不外乎礼乐唱和。人生长路，行道迟迟，同行之人，必有类有党，“君子喻于义，小人喻于利”，明白忠义、忠恕、正义之人必将不孤，此一路，其心必有归属可依，或以义明于世，或以正行于事，心中有道，方能有邻相结，如细水长流，清风拂面。
（5）开篇与结尾：开篇点题，结尾呼应，手法娴熟，一招鲜
方式：开篇点明观点，结尾总结陈词
开篇拆析题目，结尾总结全文式收尾
一句可用多，一言可观甚，写作如兵家用兵法，琢磨一条属于自己的写作模式，最终才能在无数张相似实例，相似名言的试卷当中脱颖而出。
试着拆解以下内容
“游”可以引申为外出，游学，远赴他乡工作，可以由小见大，如可引申为“出必告，反必面。”
“方”在句中解释为地方，根据个人理解，可以引申为方式方法，以“孝”与“道”出发，则可以结合“居有常，业无变”进行剖析。
古人不常承诺，是因为如若承诺之后做不到会感到羞耻，耻辱
“季布一诺值千金”、“君子一言，驷马难追”、“不发妄悖之言，不做违心之论”等皆可引申
“古者”，可以引申为君子，可以做君子、小人之辨，“君子坦荡荡，小人常戚戚”，“君子怀德，小人怀土。”
“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”
引申实例：子曰：“吾未见刚者。”或对曰：“申枨。”子曰：“枨也欲，焉得刚？”正因孔子的学生申枨也有所追求，有所欲，故而称不上真正的刚，儒家所倡导“格物致知”并非是要“存天理，灭人欲”的程朱理学，并非要革除物欲，而是要不为物欲丧失良知，能够有所摈弃，才能心静，方能有真知灼见，真正的做到有所“得”。
踢足球绊倒同伴作文素材 第5篇
团结犹如五指，只要你紧握不松，它便会永不松开；团结犹如细丝拧成的绳索，不管你怎样拉扯，它始终不会断开；团结是中国亿万人民心愿的凝结；团结就是雄伟的万里长城；团结就是力量。
博览古今，无一人是凭借一己之力铸成一世辉煌。如果刘备没有孔明、关羽、张飞的辅佐，哪来三国鼎力的辉煌？如果没有梁山一百多位将士，宋江又怎会成为我们心中的大英雄？这些事例足以说明：“团结就是力量”。今天，我们全班同学用自己的实际行动证明“团结就是力量”。
每天我经过走廊，洁白光滑的瓷砖上都有一些亮眼的东西——风干后的双面胶和一些脏泥、污点，这几乎成了我们班“一道刺眼的风景线”。在这个充满生机的新学期，我们绝不允许这些脏东西再给我们班“抹黑”，于是，我们准备除去这些脏物。
刚开始，我们派出了五位同学，但因工作量大，工作人员少，所以半个多小时才刮了一点点。老师发觉人太少，如果这样刮的话，至少要一个星期才能干完。于是，老师决定增派人手，一人负责一块地板砖，二十分钟换一个人，并且拿来钢丝球、钢尺、花园铲等工具分给同学们。工作速度虽然快了些，但墙面有的地方还是刮不掉，最后经过老师与同学们的思考和查阅相关资料，我们终于发现用护手霜涂抹在胶痕上，经过一两分钟，再用尺子轻轻一刮，胶痕便会无影无踪。通过大家的努力，走廊终于又回到了原来的模样。同学们看到自己努力的成果，个个心花怒放，心中别提有多高兴了。
是啊，独木难成林，只要团结便会有收获，便会成功！
踢足球绊倒同伴作文素材 第6篇
每个人都有自己的拿手好戏，有的擅长游泳，入水就像鱼儿;有的精通绘画，下笔气象万千;有的善于书法，写得矫若游龙。而我的拿手好戏是踢足球。
二年级时我第一次接触了足球，结果一发不可收拾地爱上它，从此我丰富而精彩的足球生涯便拉开了序幕……
四年级时我加入校队，足球更是成为我生活中不可或缺的一部分。我每天坚持训练，一有空余时间就会跑到球场练球，不管严冬还是酷暑，下雨还是晴天……。现在一提到跟足球有关的事，同学们就会齐刷刷地把目光投向我，大家还给我取了一个叫“进球机器”的霸气外号。
记得那一次校园足球联赛我们班与六班展开冠军争夺赛，比赛一度十分激烈，我们迟迟无法突破敌方的铁桶阵，比分一直持平。随着时间的移逝，场上队员们的体力也消耗得差不多了，比赛逐渐进入了白热化的阶段，而此时我们还需要一个进球才能获得那一枚宝贵的金牌。现在机会来了!球到了我的脚下，作为主力队员，处理好这个球是我的责任。
如此激动人心的时刻，全场的加油声，呐喊声霎时间戛然而止，几百束目光聚焦在了我的身上。我带球来到了前场，环顾球场四周寻找最佳突破口，可对方严防死守找不出破绽。正在我暗自叫苦之时，我的火眼金睛瞄到了一个最佳突破口，于是我立即持球长驱直入，先使用一个假动作虚晃一枪过掉了第一名防守队员，再灵巧挑球从两个防守队员的缝隙中穿过，最后依靠速度过掉了最后一名后卫，面对门将用蝎子摆尾一个杂耍般的方式进球。当球滚进对方球门时，观众们的欢呼声顿时响了起来。我们也不负众望最终获得比赛的胜利。
从此我在学校里风生水起，一战成名。足球也成为了我的拿手好戏，大家也都称呼我为“足球达人”。
踢足球绊倒同伴作文素材 第7篇
老是在电视里看到踢足球的精彩画面，总想要是自己也能亲临球场拼搏一回，那该多好呀！于是，踢足球便成了我梦寐以求的一件事。今天，我终于约上了几个小伙伴一起踢了一场足球，过了过踢球瘾。那心情别提有多高兴了！
在这场足球运动里，我当过裁判、前锋和守门员。下面我来说说我是怎么当前锋的惊险经历。比赛开始了，我打算进攻，可在行动上却慢吞吞地踢，因为我在寻找时机。突然，时机来了，我猛然一踢，进球门了!我顿时欢呼大叫：“进啦，进啦！”然而，对方却趁我得意忘形的时候采取了进攻，我们队的其他人也因高兴冲昏了头，他们踢进了球。这下，我大惊失色，唉声叹气。“我又来了！”我大声喊道，然后就以迅雷不及掩耳之势反击对方，结果我们又赢了。
一场足球，我们大家都歪倒在足球场上了，有坐着的，我睡着的，感觉真累，不过我们仍然很快乐！如果有人再提议“又来一场比赛”，或许大家仍能再接再厉！
踢足球绊倒同伴作文素材 第8篇
天生我材必有用，每个人都有在某些方面的天赋，擅长做那些事，有的会画画，有的会唱歌，有的会炒拿手菜……但无论是哪一种本领，都要经过一番风雨后才能见彩虹。
我很喜欢玩拼装方面的东西，出于兴趣和爱好，妈妈就把我送去做海模。在那，我深刻地明白到“一份耕耘，一份收获”的含义。
还没学时，我认为太简单，不就是拼拼装装嘛!这可是我的拿手好戏。可打开海模盒子，我惊呆了，嘴巴成了O字形，大大小小，五颜六色的零件看得我眼花缭乱。既来之则安之，我只好硬着头皮学下去。每次回家，手上都长满了厚厚的“茧”。做航模能磨练人的耐心与毅力，刚开始，我却静不下心来，愤怒时还摔东西，大发脾气，甚至言之要放弃。等我稍稍静下来时，爸爸都是语重心长地说：“要有耐心，不要因为一时的挫折而放弃，要战胜它。”开始我还不太明白这句话的意思，后来慢慢知道其中深刻含义。每次遇到困难和挫折时，我脑海中就想起这句话。经过不断努力的练习，我渐渐掌握了方法，技术变得更加娴熟起来，以至后来做个海模对我来说是游刃有余。老师常常夸奖我，还把我做的海模当做教材来给同学们讲解，我的努力得到同学们的认同和羡慕。
终于，我们迎来了全省海模比赛，比赛地点在安徽凤阳。比赛前同学们个个摩拳擦掌，等待着比赛的开始，我也信心十足，昂首挺胸地走进比赛的教室。随着老师一声令下，我迅速打开盒子，全神贯注地拼装起来，一只手小心翼翼地涂着胶水，另一只手往海模上拼装零件。不一会儿，我就大汗淋漓，汗水滴在桌上，晶莹剔透，我无暇去擦头上的汗珠。十分钟、二十分钟、半个小时……时间飞快地流逝着，我觉得自己身在一片黑暗之中，到处摸索着，心中又焦躁不安。忽然，一阵风从窗外吹来，带来了一丝凉意，我脑海中又闪现爸爸的话语，渐渐地冷静下来。只差最后一个小直升机了，我凭借着炉火纯青的技术，很快就完成了。经过一番仔细检查后，我走出教室，虽仍有些不安，但也如负释重地呼了口气。
“耶!第三名。”听到了这个好消息后，我欣喜若狂，控制不住内心的激动与欢喜，我终于夺得了全省第三名。下午颁奖时，一枚金晃晃的铜牌在我胸前闪烁，脸上洋溢着快乐的笑容，我成功了。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”任何成功的背后，都需要不为人知的努力，需付出心酸的汗水，才能真正享受到真正成功的乐趣。
踢足球绊倒同伴作文素材 第9篇
我是一个喜爱运动的男孩，我会羽毛球、兵乓球、排球、足球……可我最喜欢踢足球。
刚开始踢足球时，由于球技不好，不是带球时被别人抢走，就是传球不到位，每每踢得很懊丧。
为了能使自己的球技有所提高，我就向爸爸请教。爸爸年青时也爱好踢足球，并有一身不错的球技。爸爸见我一心想学踢足球，就爽快地答应教我。但是又提醒我，学东西可不能怕吃苦。
第二天一大早，爸爸叫醒依然在美梦中畅游的我，不顾我咕咕哝哝地抗议，带着我来到了职工大学的运动场，看到场上有好多在锻炼的人，我就迫不及待地抱着足球向球场跑去。可不想，爸爸叫住了我。对我说：“先跑步，绕着球场先跑两圈。”我不解地对爸爸说：“我又不是来学跑步的，我是来学踢球的！”爸爸说：“不管干什么，都离不开健康的身体，运动员更要有良好的体力，所以都要从跑步练起。”好大的球场啊，累死我了。在爸爸的督促鼓励下，跑完两圈的我，一屁股坐到了球场的草坪上，爸爸却拉起了我说：“刚跑完步，不能坐着不动，起来走走，一会儿就好了。”真是的，跟着爸爸走了一会，我就觉得好多了。接着爸爸在球场空处，摆上了我们带来的小物品，示范地带球绕着物品穿插，并告诉我一些带球技巧和注意的地方。随着爸爸的纠正和指点，慢慢地我也能带球不碰障碍物作穿插了。一连几天，我自己习惯了早起的锻炼。很轻松就能完成绕场跑两圈的任务，爸爸又加码让我跑三圈。带球绕障碍没问题了，爸爸又和我搞起了真人对抗。
经过一个星期的训练，我的球技有了很大的提高。这天早上，爸爸和我真人对抗，我带球要突破爸爸的防守。我带着球来到爸爸面前，右脚一磕，球来到左边，想从爸爸左边突破，不想爸爸早看出我的预谋，不慌不忙地堵住了我的球路。没办法，只有再来。这回我右脚一摆，却是虚招，脚从球上面划过，爸爸被我的虚招所晃，以为我还要从左路突破，他抬脚封住了我的左路，不想我的球没动，趁他重心不稳，我用右脚外侧在球的左侧一拨，哈哈，我终于从右侧完成了带球突破。
现在，我的球技比以前可是有了很大的提高哦。不过，冰冻三尺非一日之寒，这些提高和我坚持地锻炼是分不开的。