人类的脚印读后感一年级(热门7篇)

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人类的脚印读后感一年级 第1篇

今年的寒假里,妈妈给我买了几本书,我看了看书名,其中有一本书名叫《墙上的脚印》很是吸引我,读完书里面故事,知道这是描写和我一样大的孩子,发生的问题,非常淘气也很天真。

书中的主人公有一个叫戴小桥,平时不及时完成功课,妈妈不在催促他,反而对他说:“你忙着写作业干什么?你去出去玩会,你不要弹琴,今晚电视很好看,你去看电视吧……;”他和我非常像,总是在找理由,“等一会儿”“我休息一下”在去做作业,很是拖拉,妈妈也是每次催促我写作业,后来我的表现还是不好。妈妈说:“这样的孩子不学就不学吧,长大了理想当名大夫,没有学识也是做不到救死扶伤,以后就去给别人打工也挺好,只是妈妈小的时候我们没有好好学习,现在没办法选择工作,只有工作选择的限度,古话不说:少壮不努力,老大徒伤悲吗,孩子不要做后悔的事”。

读了书中戴小桥和妈妈的对话,也看到了自己的缺点,让我感受很深,也害怕成为书中描写的那样,虽然现在我还是没有改掉拖拉的毛病,相信在以后的学习和生活中,彻底改掉拖拉和这样那样的毛病,能让老师和妈妈放心,做一个有责任、理想、道德的好学生。

人类的脚印读后感一年级 第2篇

读了《金色的脚印》这篇文章,我才明白了狐狸并不是没有良心的,它们也有善良的一面。就比如文中:“路上,正太朗一不小心,踩到了崖边的积雪上和雪块一起头朝下栽了下去,失去知觉。不知过了多长时间,正太朗得觉脸蛋热呼呼的。他费力地睁开眼,朦胧中看见一只大狐狸正不停的舔他脸颊和嘴唇。另一只蹲在他的胸脯上,温暖着他那疲倦身子……”它们懂得知恩图报。

其实我在找资料中得知,狐狸要是不狡猾,猎取食物就很难得手,就有可能活活的被饿死,那么就有可能灭种。但有篇短文让我有些启发:

在森林中有一种会编织的鸟。它的巢编很复杂,像罐子一样吊在树上。可当小鸟下蛋以后就得想怎样才能保护自己的后代,因为这个地区喜欢食鸟蛋的动物很多,什么猴子,野猫,蛇等,它们都很善于爬树,这样对鸟蛋造成了很大的威胁。

小鸟有它的好办法,它将自己的巢和黄蜂的巢吊在一起,黄蜂对自己的近邻和睦相处,而对那些不速之客,就毫不留情了。森林的动物都知道黄蜂的厉害,虽然对鸟蛋垂涎三尺,但只能“望洋兴叹”了。

瞧,聪明的小鸟用的不正是“狐假虎威”的妙法吗?为了保护自己不受别人的侵犯,使用这个方法,怎么能算狡猾?

在动物界中,有许多动物为了生存也会和小鸟一样。再例如,狐狸善良的一面,怎么,你不服气?要是不服气就再听听我下面的例子吧!

一只小狐狸被人抓到正太郎家中,正太郎和父母见都很喜欢,所以给它做窝喂奶,可小狐狸不肯喝奶。一晚,老狐狸为了救小狐狸,就去把正太郎家中的秋田狗引开。另外一只老狐狸则去救小狐狸,可小狐狸被铁链拽住了,这铁链怎么咬也咬不断,于是它就卧在地上,给小狐狸喂奶。

最后,晚上干脆就不在来了,而是在白天来,因为白天狗是栓着的呀!

老狐狸就在小狐狸底下做窝,正太郎发现以后,觉得它们很可怜,就给饿着肚子的老狐狸投送食物,而且每天准备一杯牛奶。一个月过去了,正太郎和它们熟悉了,小狐狸一见正太郎就用粗糙的粉红色的舌头舔他的手。有时候,家里没有别人,那两只老狐狸就从正太郎悄悄拉开的门缝里进来,舔正太郎的手,轻松自在地在屋里踱来踱去。

一天小狐狸被安田先生带走了,正太郎担心小狐狸见不到父母会不吃不喝,还有可能饿死。更担心的是老狐狸看不见自己的孩子会伤心落泪。就向安田先生的牧场跑去。途中,正太郎不小心踩到了崖边的积雪上和学块一起头朝下栽了下去,失去知觉。就是这两只老狐狸救了它。

第二天,便把小狐狸从安田先生的牧场要回来,正太郎和爸爸一起到森林里把小狐狸给放了。

你看的这则故事不正是说狐狸也有骨肉亲情,为了孩子,有毅力。你现在应该服了吧!

在这里,我要为狐狸平反。在人们的印象中,狐狸是一种狡猾的动物,但是它们也有善良的时候,它们也有骨肉亲情。让我们共同爱护动物,保护动物吧。

人类的脚印读后感一年级 第3篇

人读完了《公鹿的脚印》这本书,我思绪万千。从这本书中我感受到了狗对主人的忠诚,动物之间美好如人的感情,人类的贪婪导致的悲剧,动物死前无谓的挣扎……其中最令我难忘的是人类 的贪婪导致的悲剧。

在每一个故事中都有动物死在贪婪的枪口下。《公鹿的脚印》中的杨历经千山万水终于找到了公鹿,但在最后时刻他并没有杀了公鹿。可他在之前杀公鹿的伴侣,让公鹿独自生活在那冷清,孤独的森林。那种孤独,哪是常人能够承受?《石山大_拉格》中曾提到,人类为了自己的财富将一大群大角羊杀得只剩下几十只。如果你是一只大角羊,你因为人类的贪欲而不明不白地倒在了血泊中,想必你一定会死不瞑目;这样觉得人类的末日并不是他人造成,而是人类自己亲手毁了自己。突然想起这篇故事《威尼派克的狼》,当我读完这篇故事早已泪流满面了。因为我从中感受到了一只高大又聪明的狼无论在怎么斗争始终难逃人 类的手掌心和它对收养它的小男孩知己知彼,懂得铭记。

同在一片蓝天下,给予它们一片美丽,宽阔的自由之地吧!别再让它们担惊受怕,生活在人类枪口之下。

人类的脚印读后感一年级 第4篇

假期里,我读了好多书,其中有一本书给我留下了深刻的印象,那就是中国名人谈少儿时代的《脚印》,读《脚印》有感550字。

读了这本书,我的心情好像波涛澎湃的大海,久久不能平静。书中一位位闪光的形象,使人难以忘怀。这些名人都生长在旧社会,小时候家里的学习条件非常差,他们的童年生活充满了苦辣酸辛,他们的童年道路铺满了荆棘坎坷。社会的磨难更加激发了他们自强不息的奋斗精神,刻苦学习,锲而不舍的毅力,使他们成为对社会有贡献的名人。

我看了这本书,一下子被书中的内容深深地吸引了。忽然间我好像长大了几岁,它给了我深刻的启迪:儿童时代在人的一生中是多么重要,读后感《读《脚印》有感550字》。童年将是人生漫长道路上的一部分。从小看大,万丈高楼平地起。看了这本书,我知道了要想成名、成家、成为建设祖国的有用人才,就要从小做起。

我对《脚印》爱不释手。妈妈笑着说:“你反复看之本书,还真想成为什么家吗?”

“我们这代人中,将来同样有科学家、作家、医学家……我为什么不能成为其中的一员?”

我暗暗下定决心:以老一辈伟人为榜样,一定要刻苦学习,学好知识,炼好本领。我是一株幼苗,要茁壮成长;我是一只雏鹰,要展翅飞翔。我也要将自己的脚印,留在成长的道路上,深深地印在祖国的大地上。

读了这本书,我懂得了伟大成功的决窍,是勤奋和汗水给了他们成功的金钥匙。让我们也驾起自己理想的小舟,踏着伟人青春的脚印去探索,去追寻……。

人类的脚印读后感一年级 第5篇

以前,我对狐狸的印象非常坏,它狡猾、凶残,无情无义。

但自从读了《金色的脚印》一文,我对狐狸由恨转到爱,又由爱转到敬。原来狐狸也是个有感情的动物呀!

《金色的脚印》主要讲一只小狐狸被捉到正太郎家,它整天不吃不睡,眼里总流露出悲伤。有一次,正太郎看见老狐狸晚上偷偷来给孩子喂奶,并且有公狐狸放哨。更让他吃惊的是,狐狸爸爸妈妈为了照顾小狐狸,竟在正太郎家的地板上做了个窝,住了下来。这些事都被正太郎一五一十的看在了眼里,他被感动了,便把小狐狸放走了,并告诉狐狸夫妇:要好好带你们的孩子,来年等你们的小狐狸长大以后一定要带给我看看。小狐狸父母相聚,一家三口又聚在了一起!

读到了这里,我被震撼了:狡猾的狐狸竟然也有这样深的爱子情、护犊意,它们也能像人类一样有感情。狐狸使我感受到了父母爱的伟大!

父母为自己的孩子可以贡献出自己的一切,甚至不惜牺牲自己的生命!这是我想到屠格涅夫笔下的那只老麻雀,它为了救小麻雀,挡在了比它大好几十倍的猎狗前,抖起羽毛准备与猎狗搏斗。面对牺牲,它竟然毫不恐惧。我还读过一篇文章:一只小鸟被关在笼子里,母鸟为了让孩子生存,得到自由,牺牲自己,撞断了笼子。小鸟得救了,可母鸟却死去了。这些自然界中的母亲保护孩子的行为使我深深的明白:父母的爱是伟大的!

在我们身边,处处都有爱在包围着:在我们伤心的时候,爱便在安慰我们;在我们灰心的时候,爱便鼓励我们;在我们犯错的时候,爱则变成了严厉地批评。所以我们大家应该珍惜这份爱,因为它来之不易。

但是现在的人为了金钱还在猎杀动物,我想像他们说一句:动物和人一样,都有生命和情感,不要再猎杀动物了,让我们大家和平相处,做个朋友吧!

人类的脚印读后感一年级 第6篇

今天我读了《公鹿的脚印》这篇文章。

这篇文章讲了:砂丘是一片原始森林。有个叫杨的猎人在喝泉水的时候意外发现了鹿的脚印,杨问了一些人森林里还有鹿没有,但人们说没有了,杨把这件事忘了,直到这年深秋,才想起来并且他在山丘上找鹿,他发现了鹿的脚印,并且一直在找,有一天他看见了鹿,鹿的眼睛把杨迷住了,那只鹿并没有逃跑,鹿在跳着,越跳,直到两只鹿消失后,杨才向前走去,跳的距离竟然有十米。他又再一直找鹿,雪花掩盖了大自然的秘密,杨再一次失望而归。打猎的日子结束了。

过了一年,又到了打猎的时节,杨听到了狼嚎,让杨不禁打了个冷战,那声音越来越近,他突然意识到那些狼的目标是自己,狼群躲在森林的暗处,严密地竖视着杨,杨听到了小树枝‘啪啪’的折断的声响。狼群知道杨带枪不好下手,便走开了。春天就要来了。而打猎的时间快到尾声了,杨看到了砂丘之鹿,杨看到鹿自己的'样子很歹徒,而鹿是国王,杨不敢杀鹿,这么好的时机错过了。而他过了些日子才来杀鹿,杨的朋友达富用了抢打中了母鹿两下,达富拿着小刀来切肉。公鹿靠着机智,一次次逃过猎人的追捕,最后让猎人放下。

我觉得这两只鹿的命运很惨,达富静打死了母鹿。野生动物是大自然不可缺少的一部分,是人类的朋友。并学会尊重生命。

人类的脚印读后感一年级 第7篇

读完《骆驼的脚印》书中的一个小故事——《大苹果》,我开始陷入了思索,大青虫问:那么,这个世界上,还有没有更好吃的东西呢?我也在问自己:生活中,我有没有被“我做不到”所限制呢?

《大苹果》讲了一个很朴素的故事:菜虫们每天吃青菜都吃腻了,但谁也不敢轻易尝试别的吃的东西——因为祖先传下来一句话:“这个世界上,除了菜叶,别的一切都是有毒的。”一个叫小白点儿的菜青虫不顾大伙的劝阻,尝了一下苹果的味道,后来发现苹果太好吃了。最后懂得了,其实除了菜叶,还有很多好吃的东西,那就是苹果。

一次勇敢的尝试,发现了一种美味,更发现了生活的趣味。我想,小白点儿一定充满了成就感,以后还会继续尝试——生命的意义不就是一次次探险,一次次发现,一次次体验吗?

据说,很早以前西红柿也是无人问津,让人们远而敬之的。因为它长得像有毒的曼陀罗。后来一个年轻人看到娇艳欲滴的西红柿,一个大胆的想法产生了:为什么不试着吃一下呢?于是他尝了一下,发现滋味妙不可言。后来,他当着众人的面吃了一个西红柿……后来,西红柿就这样成为了人们餐桌上的美味佳肴。如果没有那个年轻人大胆的尝试,我们的肠胃岂不是与一道美好的食物无缘?

“你这么矮,怎么可以学打篮球?”“你说话吐词不清,还想当演说家?”“你的功课一般般,怎么可能考上重点本科?”……在生活当中,你一定听到了许多这样的言论吧,就像青虫祖先传下来的话“除了菜叶,其他东西都是有毒的。”一样阻碍着你的思维,限制你的行动,扼杀了你的梦想。不试试,你怎么知道不可以呢?神龙尝百草,找到了各种良药,把人们从疾病中拯救出来;爱迪生试了几万次,发现了灯泡材料,把人们从黑暗中解救出来;伽利略在比萨斜塔扔下两个铁球,把人们从权威中惊醒过来。你喜欢什么,想做什么,只要是健康,向上的,就大胆地尝试吧,努力地攀登吧。正如马云说:“梦想还是要有的,万一实现呢?”试一试吧,也许柳暗花明正在你的尝试后,惊喜地呈现出来了。

朋友们,试一试吧,这个世界上还有更好的东西等待你去发现!

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