我不再拖拉了读后感作文 第1篇
马明月是向天小学五三班的学生，她是个邋遢鬼。上课前就犯了六项错误：迟到、着装不整、坐摩托车上学、上学穿拖鞋上学、没有整理寄存箱、妨碍老师上课。放学后先玩电脑游戏再写作业，她突然知道了学校要招主持人，就开始属于她的主持人之路，她的妈妈，是原来他们学校的主持人。她当上了主持人后，她没变，在集合室偶尔发现的金奇虎实现计划魔法笔记本，竟改变了她的一生！
魔法笔记本摘抄：这些细小的沙粒就代表着时间。时间就像沙漏里不停地穿过狭窄的管道留到底部的沙粒一样，也是不停的流逝的。堆积在沙漏底部玻璃球中的这些沙粒，也就是这些时间都以属于过去，这些时间是永远找不回来的。
这本书里的魔法笔记本对我有很大的帮助，推荐大家读一读，或许对拖拉的人有帮助！
我不再拖拉了读后感作文 第2篇
“做事不能拖拉”妈妈的教育我一直铭记在心。
放学时，我一回家就捧起课外书，津津有味地看，根本没去理会作业写完了没有?妈妈几次问：“你作业写好了吗?怎么在看书呢?”我说：“还没写，等一下我就写。”虽然嘴上是说“等一下”，可半个钟头过去了，我连动都没动，还是目不转睛地看书。等到妈妈又催问，作业完成了没有，发现我还没有写，这下妈妈可大发雷霆了，生气地说：“做事不能拖拉，先完成再去看书，以后再这样别想再买课外书了。”我这才赶紧放下课外书，认真完成起作业来。
弟弟也患了这种“拖拉病”，写作业时总是一边写，一边玩，做所以作业总是错了一大堆。老师多布置一点作业，他就老写到快上学，甚至有时候迟到了。妈妈也总说他：“不能拖拉，要认真写，要写得快，要写得好，不要错一大堆。”可他还是慢吞吞地写。在一次数学考试中，他写得太慢，写不完，考试时间到了，结果才考了八十多。经过了那次考试，他吸取到了教训，以后写作业时，再也不玩了，而是认认真真地写。
虽然只是一句简短的话，却改掉了我们的一个坏习惯。我们要改掉拖拉的习惯。
做事不要拖拉初中说明文一作文
我不再拖拉了读后感作文 第3篇
教学目标：
让学生了解什么是做事拖拉，初步认识拖拉的害处;懂得要珍惜时间，体验抓紧时间做事的意义。
指导学生认识到做事拖拉带来的后果，培养学生基本的时间观念，引导学生克服做事拖拉的坏毛病。
教学重难点：
认识拖拉的害处，懂得要珍惜时间。
教学过程：
环节1 ：故事导入，感知拖拉
师：同学们，今天上课我们先来听一个故事。
(根据教材第10—12 页绘本《拖拉鸟》的故事制作动画片，课上播放，故事只讲到拖拉鸟的窝一直还没有搭好。)
师：同学们，听了这个故事，大家知道这只鸟为什么叫“拖拉鸟”了吗?
(老师根据学生发言相机板书：不急、明天)
师：大家喜欢这只名叫“拖拉”的鸟吗?为什么?
生：(略)
(教师板书：拖拉)
点评：该教师巧妙、灵活地使用教材，特别是对小绘本的运用，让学生既看故事，又讲故事，分析拖拉鸟的问题，发表自己的看法„„使得教育引导自然展开。
环节2 ：联系实际，了解拖拉
师：在我们的身边有没有像“拖拉鸟”一样的同学呢?我们一起来找一找吧!
(教师出示一组图片，其中有教材第10 页正文中的两幅图，另外还补充“抓紧时间做作业”“打扫卫生”等图片。要求学生以小组为单位，先仔细观察，然后交流，再推举发言人进行
集体交流。)
生1 ：我发现第一幅图中的同学很拖拉，因为爸爸妈妈叫他吃饭，可是，他却只顾着玩，跟爸爸妈妈说“等一下”。
生2 ：我发现第三幅图中的同学也很拖拉，因为老师要收本子了，可是他的作业还没完成。 (教师相机板书：等一下、还没完。)
师：同学们可真棒!大家发现，只要常常把“不急”“明天”“等一下”“还没完”挂在嘴边的人，都跟这只鸟一样，有做事拖拉的毛病。那么，拖拉的毛病会带来什么问题呢?大家猜一猜，“拖拉鸟”的故事的结尾会怎样?
生1 ：“拖拉鸟”最后被冻死了。因为它总是说“不急，明天再说”，冬天到了，它找不到搭窝的树枝了，所以它冻死了。
师：做事拖拖拉拉，看似一个小毛病，但是却会危害到拖拉鸟的生命!
生2 ：“拖拉鸟”第二天急忙找东西搭窝，再也不拖拉了。
师：(现场采访同意这一观点的同学)请问，如果你是这只“拖拉鸟”，此时此刻你的心里是怎么想的?
生1 ：就是因为以前拖拖拉拉，所以差点被冻死了。
生2 ：如果再不把窝搭好，真的会被冻死的。
师：是的!做事拖拖拉拉确实可能危害到自己的生命安全!
师：如果生活中的人们也像“拖拉鸟”一样，结果又会怎样?(教师出示教材第10 页的两幅图。)
生1 ：等一下饭菜都凉了，吃了肚子会痛。
生2 ：等一下爸爸妈妈会生气了，要批评他的。
生3 ：同学们的作业都做完了，他还没做完，老师会批评他。
生4 ：做完作业的同学都可以休息、玩耍，可他还要补作业。
师：(小结)拖拉会害了自己。
( 教师出示图片：1. 上课了，老师拖拖拉拉不进教室;2. 早上孩子要上学，爸爸妈妈拖拖拉拉地不送;3. 学校要组织春游，一位同学拖拖拉拉还不来;4. 因为晚到5 分钟，错过了火车。)
(生略)
师：(小结)拖拉真是害己又害人啊!
我不再拖拉了读后感作文 第4篇
我叫“包严心”我本来叫“包雪媱”的，就因为胆小在幼儿园经常受到别人的欺负，我们院子里有一个叫“张严尹”的，她很胆大，妈妈就希望我胆子大一点，所以就改了一个名字。我有一双水灵灵的大眼睛，还有一张圆圆的脸，搭配起来可爱极了!
我什么都好，就是动作慢。早上，闹钟“叮铃铃。叮铃铃”地响个不停，我不耐烦地把眼睛睁开，慢吞吞地从被窝里爬了出来，拿起衣服东瞧瞧，西照照，慢条斯里地把衣服穿上，再一颗一颗仔细地小心翼翼地把纽扣扣上，以免被扣错，不然会闹出笑话的，穿裤子、穿袜子就更不用说了，起来了之后，我把洗脸帕拿下，把水打开，再把洗脸帕搓了搓，就开始洗脸了，我轻轻的用洗脸帕在脸上洗，妈妈又在催我了：“赶快点，包严心!
”“哎呀!
快点的话，我就把皮肤搓烂了。”洗漱完了应该吃饭了，我小口小口地吃饭，家人把我催得要命：“今天去不去上学呀!
”哎，谁叫我动作慢呢? 记得有一次，我在练字，刚写一个字，就用了1分钟，20分钟过后，妈妈看了一下我的字帖，顿时目瞪口呆，“20分钟了，才写20个子，你动作也太慢了吧?”妈妈说，“你就不能快一点吗?”“这已经是我最快速度了，”妈妈因为我的动作慢无话可说。
不知怎么的，我身体中的慢细胞想把我变得更慢，妈妈叫我拿一个水果就要几分钟，这个都快把我妈给气疯了。
我做事拖拉这毛病什么时候才能改呀!
我不再拖拉了读后感作文 第5篇
“再见了，拖拉”这本书以主人公“太平公主”马明月为例，向我们讲述了她是如何实现连自已都认为遥不可及的航天梦；怎讲去珍惜像流水一样的时间；怎样去治愈身上的“拖拉病”，做好这一切最好的办法就是，制定一个适合自已的“时间优先顺序表”。
首先，我们要先知道制定“时间优先顺序表”的重要*。制定计划同样也是我们成长的过程，因为在这个过程中的不断检讨和反省会使我们前进和成长。其次，看出自已身上的毛病和缺点，因为如果不按自已本身的缺点和毛病来制定合理的“时间优先顺序表”的话，没有几天自已就会坚持不下来，因为不适合自已，所以是没有用的。然后，我们要合理的安排每一件事、每一秒钟、每一分钟，只有确定了事情的优先顺序，这样才能完成更多更好的事情。就像书中的那首诗一样“计划是实现梦想的阶梯，我们要想爬楼梯一样，一步步爬上去。有朝一日，你一定可以登上天空，摘下那颗梦寐以求的星星”……其实，“时间优先顺序表”只是为了督促和帮助你，但是在这个过程中，如果你能坚持下来，你就会收获很多。最后，这本书向我们讲解了制定计划时的技巧和必须要注意的。大部分人都会制定计划，但是他们中能把自己最初的计划坚持到底的却没有几个。因为他们中有的不是最初制定的太难，不在自已的范围内，导致刚开始很有信心和热情，可是这样的计划往往是坚持不了多久的，没有多长时间他们就放弃了，因为他们承受不了这样的计划表所带来的压力；或者，有的一开始就把计划制定的太简单了，非常好完成，对自已起不到一点作用和帮助，从而失去了制定计划的重要*。所以我们要制定适合自己的、不过难也不过简单的计划表才是通往成功的道路。如果觉得光完成没有意思的话，可以自已编一些有趣、合理的奖励惩罚游戏。
我相信，每个人都读过很多的书，请大家也把你读的书推荐一些给我，好吗？
我不再拖拉了读后感作文 第6篇
今天，我读了《再见了，拖拉》这本书，书里主要讲的是明月和明辉不知道怎么安排时间的故事。
明月每天上学的时候都会迟到，老师每天都要批评她一次。放学回家的时候都是先玩一会儿电脑游戏在写作业。结果受到老师的批评，还让生病的妈妈担心。最后在进入学校广播台后才让明月知道不管干什么都要有计划性，不能拖拖拉拉。
读完这本书之后，让我感受到我们不能像马明月一样，不要干什么事情拖拖拉拉的，早上按时起床，晚上早点休息，放学之后要先写作业，在去干别的事情，养成良好的学习习惯和生活习惯，并一步一个脚印地朝着自己的梦想努力！
让我们一起加油吧！