课文中的好句摘抄简短 第1篇
《城南旧事》这本书，其实更多的是在写
林海音13岁那年，父亲因病去世。书中这样写道：“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。”
一个人的成长大，往往是一瞬间的事。
从此，她成了家里的主心骨，帮母亲照顾弟弟妹妹。
遭遇家道中落的她，小小年纪就懂得凡事都要靠自己。
为了节约开支，他们搬进了闽台乡亲可以免费租住的晋江会馆。
她的耳畔时常想起父亲曾说过的话；“无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就能闯过去。”
中学毕业后，听说《_》的社长成舍我先生创办了“新闻专科学校”，入学的学员不仅不用交学费，还可以在报社实习。
既能读书，又能工作，林海音在与母亲商量后，赶去报名，凭借出众的写作能力，她顺利地被录取了。
也收获了与名门之后夏承楹的美满婚姻。
她幼时经历的苦难，熬过的风雨，也在成年后，以更好的方式回报了她。
课文中的好句摘抄简短 第2篇
“我虽然很害怕，但是也得硬着头皮做，这是爸爸说的，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”
英子见识多了别人的苦难，在一次次离别之后，懵懂的英子也在不自觉中慢慢成长。爸爸倒下，无忧无虑的英子必须承担起扶持母亲，照顾弟妹的重任。遇到困难的事情，无依无靠的她只能按照父亲教她的方法鼓足勇气硬着头皮去做。就在这一次次的闯练中英子变得坚强勇敢，慢慢的也就成为了大人的模样。
每个人童年必然经历旁观大人世界的阶段，有悲伤的；有高兴的；有简单的；有复杂的。当我们还是一个孩子的时候，我们对自己看到的事情也许并不能全部理解，但是这些会深深铭刻在我们稚嫩的心灵里。随着我们慢慢长大，随着一些人渐渐远离，一些人又慢慢靠近。我们在不自觉间由旁观者变成参与者。蓦然回首，才发现童年已离我们远去。
课文中的好句摘抄简短 第3篇
英子无忧无虑的童年里，见识了许多人的不幸、苦难和悲哀。
为爱痴狂的秀贞虽然找到了自己的女儿，身世可怜受尽折磨的小女孩妞儿虽然找到了自己的亲妈，却在短暂的相逢后丧生在雨夜的火车轨下。善良的英子因帮助他们病倒险些丧命醒来后，一切就像未发生过一样，秀贞仍然是大人眼中的疯子。可是英子知道秀贞不是疯子。她只是一个痴情的、可怜的母亲。
那个蹲在草地里的人问英子：“你说我是好人、坏人？”英子说我不懂什么好人坏人，人太多了，很难分。就像分不清海跟天一样。大人的眼里总把人分为好人与坏人。孩子的眼里这确是一个很难回答的问题。男子偷东西供弟弟念书一心要供他漂洋过海去。他对英子真诚、对弟弟关心。很难简单地说他是一个好人还是一个坏人。善良单纯的英子并不会像大人一样用非善即恶的标准来判断一个人。所以英子要写的书不是关于一个坏人如何做了贼，而是铭记两人曾经许下的看海的美好约定。
英子把宋妈当做自己的亲人，尽管宋妈有时琐碎、庸俗。宋妈悲惨的命运在英子的眼里是那么的可怜。可是这是赤裸裸的现实，无人能够改变。英子舍不得宋妈可是又不得不接受这样残酷的现实。
课文中的好句摘抄简短 第4篇
只有在儿童的眼中，世界才充满了疑问、幻想与不解。英子看着骆驼带在脖子上的铃铛，模仿着骆驼吃草的嘴型；看见自言自语的秀贞，并没有把她当成疯女人，而是不惧流言和她说话做朋友；看到宋妈哭了，总是跑去问妈妈她为什么流泪。
语言风格上也做到了童趣盎然，只有从儿童的口里才能说出“不，路远漫长骆驼闷得慌，挂个铃铛既好听又热闹。”这样纯真的对白；也只有从儿童的口中发出“我不懂。你分得清海跟天吗?我们有一课书叫《我们看海去》，可我没看见过海，也分不清海跟天，分不清好人跟坏人。”这样的困惑。
课文中的好句摘抄简短 第5篇
21、体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。
22、—5岁是男孩性别生成的时期，这个时期，他开始与母亲渐渐地拉开距离，在这之前的婴儿期和学步期，小小的男孩完全沐浴在母亲温柔的目光下，而这时，小男孩内在的发展冲动推动着他离开母亲的怀抱，跨过一座并不平稳的桥梁，去投向父亲的世界。
23、能联系上下文理解词句的意思，借助字典和生活积累理解生词的意义。
24、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。
25、全册共认识常用汉字184个，会写244个，养成良好的写字姿势和良好的写字习惯。
27、备课分工：按单元进行分工，确定个人的备课单元，排好各单元集体备课时间。组员根据分工深入研读单元教材，收集相关素材，在规定的时间内备好整个单元的课。单元教学设计要求教学目标明确；教学内容科学、合理；教学过程符合学生实际；教学方式与学习方式灵活；习题具有多样性、层次性。
28、教学难点：
29、坚持理论学习与实践反思相结合。教师学习相关理论知识，并结合课堂教学实例，讨论交流，写好课后反思。
30、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
31、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践能力，促进学生个性的和谐发展。
32、积累课文中优美词语，精彩句段以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
33、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的实效性，在课堂教学中“精选、精讲、精练”，给学生更多自主发展的空间和时间。
34、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
35、利用班级图书角，培养学生的课外阅读兴趣，背诵优秀诗文，摘抄好词佳句，积累词语，坚持每天读一篇课外读物。课外阅读总量不少于10万字。。
课文中的好句摘抄简短 第6篇
“长亭外，古道边，芳草碧连天......”这首送别歌应该是每个成年人心底最忧伤的曲目吧。因为成年人的世界里从来不乏风雨飘零几度秋的离愁别绪。
大部分人初闻这首歌应该是在小学课文《爸爸的花儿落了》这篇文章里。小主人公英子参加毕业典礼唱完这首骊歌，紧跟着随着爸爸的去世便失去了无忧无虑的童年时光。
这篇文章节选自林海音的自传体小说《城南旧事》。林海音五岁时随父母迁居北京，二十五年后，返回故乡台湾。她一生从事文学创作，以轻盈丰厚的笔触书写她生命中的两地——台湾和北京。人们说，北京栽培了林海音，台湾成就了林海音。
《城南旧事》中林海音借小女孩英子的眼睛来审视成人世界的生活百态。旧北京冬日暖阳里的骆驼队、惠安馆的疯女人、井窝子边的小伙伴、蹲在草地里的朋友、热情开朗的兰姨娘还有视作亲人的宋妈随着小英子的长大没了影子。一次次的离别，不经意间小英子的童年结束了...
这部反映林海音童年生活记忆的小说里始终弥漫着淡淡的忧伤和浓浓的不舍。小说讲述了五个故事，各个故事独成一章，但是故事背景和叙述手法连贯一体，展现了20世纪20年代北京城南小人物的悲欢离合。
“从前的事都过去了，没有意思了，英子都会慢慢忘记的”