播放爆笑作文素材 第1篇
看到这里，我觉得鼻子酸酸的真的是令人感动不已。张豪在这么差的环境下，还这么努力学习太不容易了。和他相比，我简直是生活在蜜罐里。过着衣来伸手饭来张口的日子，面对着一大堆学习用品，却不知道珍惜节约。还常常要求爸爸妈妈买这买那，哎，我太不懂事了！从现在开始，我也想小张豪那样懂事，那样重视学习。小张豪肯定比我更加明白学习的学习的重要性。因为只有知识才能改变命运，只有知识才能创造财富。小张豪，从今天开始，我们一起努力，共同进步吧！
播放爆笑作文素材 第2篇
这几天，发生了一件事，称得上是我们班上的“头号新闻”，以“天动地动，人人都动，唯我不动”为格言的大懒虫魏明竟大胆包天地花钱请“冬瓜”李冬帮他打扫卫生。并获得了每168小时（一周）一度的“诺贝尔卫生奖”，得到了“卫生流动小红花”，老师知道后，气得嘴唇发紫，但还是耐心地给他们讲道理。
具体的经过是这样的，“守财奴”加“财迷”李冬放学时，魏明偷偷把他叫到一个角落里，求李冬帮他打扫卫生，并亮出了10元的钞票，李冬见钱眼开，立刻答应了。结果，教师被打扫得干干净净，桌子整整齐齐，一尘不染，比消毒了的化验室还干净。到了周末评比，魏明因李冬打扫得干净，获得了“卫生流动小红花”，十分得意，成为了班上的“大红人”。谁知，正在魏明春风得意时，突然“东窗事发”，李冬因心里不舒服，将此事告诉了老师，这突如其来的打击，犹如“晴天霹雳”，将魏明打成了“茄子”，听了唐老师一个小时的道理，头晕脑涨，发誓以后再也不干这种事情了。唐老师可是“唐僧”传人，讲两个小时道理不带重复的，光讲话也能唠叨死人，所有同学犯一次错误就不敢再犯了，怕再挨一顿唾沫战。当然，老师的道理也是很有感化力的。
在我看来，魏明和李冬都有错，魏明错再补自己动手，花钱枚“荣誉”，不劳动，偷懒；而李冬则错在见钱眼开，为了钱什么都干。要知道，钱买不到荣誉，纸包不住火，谎言总要被揭穿，我们一定要诚实，用自己的努力获得真正属于自己的荣誉！
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2010年12月1日，绵阳市实验小学又迎来了一年一度的冬季运动会。12月3日，六年级在绵阳市南河体育中心举行了比赛。在我身后，就是六年级的比赛现场了。在这里，将举行100米、50米接力、400米和拔河比赛。首先要比拼的是100米跑，让我们来看看队员们的表现吧！
随着一声枪响，100米跑开始了！只见所有队员们如脱缰的良驹一般，飞快的从我身边跑过，只见5班的严志铟遥遥领先，近了，离终点越来越近了，所有的观众都屏住呼吸，其他班的同学急得直跺脚。可就在这时，3班的王天一鼓作气超过了严志铟，在大家都还没缓过神来时，王天冲过了终点线。几秒钟的沉默……随及，体育馆中响起了三班同学的欢呼与其他同学的叹气！
休息片刻后，就轮到了最难的400米跑了。队员们磨拳擦掌，跃跃欲试。_嘭———_队员们如离弦之箭一般飞跑出去。“加油加油，加油油……”同班同学的鼓励仿佛是源源不断的能量，鼓舞着他们前进。终于，临近了终点。“加油加油，加油加油……”同学们的声音越来越大。_耶——_1班的同学冲过了终点线，紧接着5班、3班、2班也依次跑完了全程。看他们那气喘吁吁的样子，想必也尽力了吧！团体配合的接力赛，流下滴滴汗水的拔河……精彩的项目一个接一个，同学们的心情也随着比赛的情节此起彼伏。
运动会结束了，可同学们仍兴致勃勃，真期待下一次的冬季运动会啊！
播放爆笑作文素材 第4篇
小记者会主持人、第一组发言人黄、第二组发言人潘、第三组发言人王鹏、第四组发言人龙敏举。
在准备阶段，我们每个人都收集了一条新闻进行选择，第二天，我们选择了时事政治、科技新闻、国内新闻、国际新闻等重要新闻。
下午第一节课，潘阳宣布4 (1)班小记者会正式开始。请在讲台上就座。黄发布消息，省长林树森指挥抗旱。黄读得又快又慢，但还是语无伦次。唉，浪费了林省长的心血。看完之后，他真的不知道自己在看什么。老师叫他停下来。第二位发言人潘发布消息称，美国研制的变色龙坦克肉眼无法识别。声音洪亮，说话流利，语言清晰，表情自然有点像播音员。第三位发言人王鹏发布了记者聚集在上海世博会的消息。他声音很低，说话很快，所以每个人都听不清楚。第四位发言人龙敏珠发布了吉尔吉斯斯坦发生_的消息。所有的学生都想听到关于这个国家_中严重伤亡的最新消息。可惜她说得不太好，学生也不知道说什么。
在演讲的最后，老师分析了每个演讲者的情况：紧张、胆小、英语口语差，这让我们知道一张好嘴是时代的需要，锻炼一个张巧嘴也是我们的学习任务之一。
然后我们欣赏了浙大110周年的新闻发布会，江苏省人大的新闻发布会。神色平静自然，眼神明亮，语言响亮得体，话语清晰亲切，多好啊，我们不自觉地发出阵阵赞叹。
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九月是开学季，有不少一年级新生步入校园，也有五年级步入六年级成为毕业班的同学，自然新闻也不少。
广播里听到“校园欺凌”
周二，我早早地来到学校，发现老师还没来，准备听听广播，没想到，听到一则“校园欺凌”事件，真是令人震惊。
事情大致是这样的：四年级的某个班，班里有一个很霸道的女生欺负了一个性格比较文静的女生。她俩不知道闹了什么矛盾，体育课自由活动时，那个霸道的女生把那个文静女生拉到了一个监控拍不到的楼梯口，欺负文静女同学后还觉得不解气，又抓了一把草逼着同学吃，还不让她声张。而那位文静女生有点懦弱，真的吃下去了！
最后这件事还是让学校知道了，目前那个霸道的女生被休学了。
有心事可以写信给刘老师
分享了“校园欺凌”事件，令人痛心。现在给大家介绍一位暖心的老师吧！
自从我们新的心理老师——刘老师在六年级的每一个班发布了信息：“你们有什么事都可以写信给老师。”于是，刘老师的办公桌上总有信件。有一次，我们在办公室等她回来，她回来时手里拿着厚厚的信，二十多封，都是六年级的同学写给她的。正在我们惊讶的时候，一个女生冲了进来递给刘老师一封信，还不忘问一句：“大概什么时候我能收到回信呢？”刘老师看了一眼堆积成山的信说：“一个星期后吧。”
其实，生活中的新闻不少，只是缺少发现新闻的眼睛和听到新闻的耳朵，只要我们仔细观察就有新的发现！
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说到球赛，你应该看过电视上的球赛、奥运会上的球赛。每当你为偶像加油、祝贺时。你是否想到小学生也会举行篮球赛。
“太棒了！又进了一个球！”
“加油！加油！五（1）班加油！你一定行。”
“讨厌！别人又进了一个球。”
听着这些声音！就知道五（1）班与五班“决斗”。“嘻嘻！五班传来传去， 可就是没投进。”大家幸灾乐祸。“你说五（1），我们说加油。”李卓莹对我们说。
过了几分钟，没几个人喊了。我们也决定不喊加油了，就静静地去看球赛。看！吴泽龙被几个人包围着，不过没关系，他还是把球传给到李延芃。李延芃以最快速度把球拍到对方的球篮，一投。哦，不！球被篮球上的板子弹到了对方手里，球在对方的手里就像个听话的宝宝，让它跑到谁手里。一路追奔，对方毫不费劲地跑到了我班的球篮左右。
接下来，对方把投进去。这下，球可不听话了。飞过了篮子，飞到另一个五班手里，另外那个五班的又把球投进去，可又飞到起先篮球的人。传来传去，球始终没有飞进球篮。不过，这球飞来飞去的线，如同美丽的彩虹在天空中盘旋着。我们班队的人赶紧趁机抢走篮球，向对方的球篮投去。我们胜利了！
结果是我们班以10：2战胜五班，我们全班一阵欢呼！
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岁末年初，一场突入其来的“新型冠状病毒”来到我们每个人的身边。它的到来牵动着亿万人民的心，全世界的目光都聚集在中国中心的城市“武汉”。这是一场没有硝烟的“战争”。然而在近期搜集新闻的过程中，我发现关于疫情的新闻还是比较多的。但是却有不法分子假以“知情者”和“土专家”的身份在网上发表不实传言与谣言，和国家唱反调。
近期我在网上看到一条这样的新闻。江苏南通饭店有两例输入性病例，是从英国回来的。其中丈夫叫“张某某”他是做包子的员工。有人传言他感染了病毒，当地人民都吓得不敢去饭店吃饭。经过核实患者张某某，男36岁，南通市崇川区人。3月24日自伦敦出发至上海入境，3月25日按境外人员转流程接转回南通。经过核酸检测后并无异样。
所以在我们看到这样的信息后，要确保信息的准确性，让虚假信息就停在自己的手机中。在这个互联网时代，如果我们缺乏识别能力，就会被海量的信息裹挟着随波逐流，最后变得消沉颓唐、甚至消极厌世。而一个平时爱学习、爱思考的人，是不会消沉的，他只会识别、判断这些信息，然后为我所用。
在这里我想告诉大家：越是这种危难时刻，我们就越保持清醒的大脑，就越要明辨是非。我们要做到不信谣不传谣。
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他站在四百米跑道的起点上，镇定自若，风度翩翩。一旁高耸入云的大树，陪着他屹立在那，如他的兄弟一般，蜻蜓从他的身旁掠过在这诺大的运动场上一旁的一班人员屏息凝神聚精会神地看着他。
“呯”一声，只见他挥舞着双臂前后摆动，只见洪涂大迈步伐，刹那间，那强壮的身体，宛如脚底下装风火轮一样，“咻”的一身冲了出去，与蓝天白云相衬，仿佛如画中的男子追着风向前奔跑着，一道亮丽的风景线，真帅呀！整个人身上就像散发着金光一般，闪耀十分。
接着，一阵清风伴随着他，挥动着有力的臂膀迈着飞健的大腿，动作快如流星，十分潇洒。
还没等观众反应过来，他已经准备冲到终点。诶，？怎么回事？定睛一看，嗯？他怎么把衣服掉在嘴里，还举起他那充满骄傲气息的小手，瞬间引爆全场爆笑。他终于表现了他往日的样子，不愧为我们班的运动健将，引起全场关注，随着“休”得一声冲到了终点“第一名！第一名！”这次他轰动了全场，人人为他鼓掌。好样的。
洪涂的这一跑瞬间将全场气氛推向了高潮，“叮咚”一声广播播放“七年级一班洪涂，七年级110米第一，破初一校记录。”别的班投来了羡慕的眼神，用那热烈地掌声唤醒的那些还在做梦的同学。
“了不起！了不起，小小年纪就如此厉害。”
播放爆笑作文素材 第9篇
早上，我来到学校时，门还没有开，吴静、昝慧、王亚茹、阮先已经在哪了。
我正准备招呼她们，王亚茹冲上前说：“不行，你退后10步，不许看。”我百思不得其解，问：“为什么啊？有什么秘密？”我朝她身后看去，王亚茹连忙用手挡住我的视线，说：“不行！”纸是包不住火的，我瞥见了吴静，呀，不得了了，吴静剪短头发了！我一脸吃惊：“吴静，你怎么，怎么剪头发啦？”吴静抱住了头，尽量不让人看到她的短发。吴静那自然卷的马尾可是令许多女生羡慕的呀，像拉面一样，剪了头发的吴静，让人真是看不习惯。
门开了，昝慧开玩笑的说：“吴静，要不我先去班上宣传宣传，免的到时候同学们承受不住，变成神经病了怎么办？”吴静说：“去你的吧。”到了班上，昝慧大声说：“吴静剪头发啦！”大家都跑来看，说：“乖乖龙地东，吴静，你好帅啊。”弄得吴静好不尴尬。说真的，吴静剪短头发也确实挺好看的。后来的同学听说此事，书包都还没有放下来，就跑上去看吴静的头发，笑嘻嘻的说：“怪怪，吴静你剪头发啦！”像吴静这样受群众关注的“小明星”的一举一动当然会引起班上同学们的注意力啦。要是别人剪了头发，同学们说不定还发现不了呢，发现了也只是清淡描写的说：“你剪头发啦。”
特大新闻，特大新闻：吴静剪头发啦！！
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一向早上要看新闻的我，今天也不例外，打开了电视机。这时候，电视机突然转换了频道，转出了新闻主播朗朗的声音，一如既往的温和轻柔，原本是很让人舒心的，但是却让人浑身打了个颤抖，不战而栗，心塞，很是难受……
大家一定都很好奇里面的内容吧，哎，讲起来都让我忍不住打个寒颤，真是太可怜了……好了，我也不卖关子了，就和你们说说吧！
里面讲述了一个故事：一个妇女抱着孩子来到了公交车站上等车，眼看一辆公交车来了，大家都抢着上去，司机正因为知道妇女小孩和老人在这么拥挤的时候，特别不方便，所以就在公交车上专门设置了一个地方，妇女老人和小孩专用站立处，很是贴心。但是，让大家都意想不到的是，原本是给妇女等建立的捷径地方，却被某些人占领了，你瞧瞧，几个活力四射的年轻人正毫无愧色地站在原本不属于他们的地方，吊儿郎当的样子很是可恨，一些眼花的老人，劳累的妇女，和幼小的孩子就傻傻地站在人多拥挤的地方，很是难受，但是却什么话都说出来，也不能说……
看到这个故事，我不禁为那些人感到可悲，怎么会遇到这样蛮横不讲理的人呢？他们难道不知道这是妇女小孩老弱专用的地方吗，为什么还毫无愧色呢？
这样一条新闻怎样不让大家寒心？社会上正是有了这种人，才会有歪风邪气，希望大家都用正气赶走它们吧！
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湖北十堰市郧县城关一中一名八年级男生跳楼自杀。郧县教育局回应称，学生系上课不遵守纪律被老师批评后自杀。
看到这则消息时，我的心陡然沉重了一些。我看过太多的关于学生自杀的新闻：高三学生没考上大学自杀，一名大四女生因就业压力选择了不归路，高中生失恋跳楼……往往被我看做笑话的自杀行为愈演愈烈，以至于到现在竟然连老师批评都要自杀了！
我现在也正在上八年级，几年来从未理解为何要因为人生一点微乎其微的挫折而选择放弃生命，八年级的学生，正值青春年少，面对一时的困难便选择了以极端方式逃避事实，有勇气面对死亡却不敢面对批评，不得不说，这是心灵的脆弱与无知。现在太多的学生因为学习生活的压力选择放弃生命，这是社会乃至世界莫大的悲哀。从三年级的语文课本中，我们就早已学过《生命，生命》，一株平凡到不起眼的小草都可以面对艰险迎难而上，而身为一名八年级的学生却轻而易举的选择了以死亡的方式推卸责任。
以前听过一句话：“有的生命是属于今日或昨日的，有的生命则属于明日的。”那名跳楼的男生或许从来都没有理解生命的珍贵，难道只有当生命垂危时，才能明白生命的价值吗？那太晚了。生命是绚丽的玻璃，易碎却又坚韧，若是没有勇气面对挫折而选择放弃，那生命的绚烂美丽也会随着玻璃的碎裂而支离破碎。
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天宫二号作为空间实验室，已是小型空间站的雏形。在轨运行需要消耗推进剂来维持轨道和姿态，通过推进剂的补加，航天器才能延长寿命。推进剂在轨补加是世界难题，航天科技集团六院的科研人员攻克了难关，让天宫二号也能像汽车一样实现“太空加油”。要实现在轨补加功能，核心单机便是压气机，航天器在轨运行，消耗了燃料后，会在密封罐里产生大量的气体，这些气体在推进剂补加时可是有大用处的。空间压气机就是要将密封罐里的气体抽出来注入到装有补加燃料的箱体内，借助压力差，实现燃料补加。为实现技术突破，六院801所的研制团队自主研发空间压气机。
在太空失重的环境下，完全通过程序控制实现推进剂的在轨补加，难度可想而知，补加过程是几十个串联步骤的复杂流程，稍有操作不当就可能全盘失败。难度大、国内外没有相关资料可供参考，所以只能通过仿真计算得到理论的补加参数，再根据系统原理图推演货运飞船和空间实验室交会对接后的工作模式，初步确定出可行的补加流程方案，再通过试验加以验证。最终，推进补加系统顺利完成了所有的测试工作，按时交付总体。天宫二号是我国第一个具备太空补加功能的载人航天实验室，并将首次进行推进剂太空补加技术试验。补加系统及关键单机压气机的成功研制，不仅突破了国外技术封锁，而且还填补了中国航天领域的空白，将使我国成为世界上第二个掌握空间补加核心技术的国家。