流行的素材作文 第1篇
现在我们班“网络语言”满天飞，同学们张口闭口都离不开什么“神马、浮云、虾米……”。我看呀，“网络语言”都快变成“汉语二代”喽。
数学课堂上，老师在讲一道应用题的时候，问大家：“同学们懂了没有?”这时，调皮捣蛋的男同学会异口同声地喊：“木有！（没有）”教室哄笑声一片，但大家看到数学老师青一阵，白一阵的脸时，又默不作声了。之后，大家被罚坐了一节课，让我们这些认真听讲的同学直叫冤。
我们班的同学特爱捉弄人，常常会指着空中，一脸惊讶地大喊：“灰机（飞机）！”单纯的同学一转头，他手中的笔就不翼而飞了。生活在这样的环境里，即使是纪律特好的`学生，也会被感染，嘴里不时会冒出：“你说神马？”一张嘴才知道自己说错了，一脸无奈地说自己改不过来了。近“墨者”黑啊。
更让人吃惊地是—-这些网络语言都渗透到同学们的作文里了！一次，老师叫我们把《晏子使楚》选一小段改编成课本剧。晏子在回击楚王时曾暗骂楚国是“狗国”，有位同学在写这一段时居然写着—“晏子：我居然到了‘狗国’，真背呀！”语文老师在读完这一段时自己也笑得眼泪都出来了。从这以后，语文老师就强调“不要过度沉迷于网络！”，可还是不能阻止网络语言的疯传。网络语言的流行难道是大势所趋？
流行的素材作文 第2篇
一股又一股的大风改变着我们女生的流行风。
一股大风吹了过来，大家看，一下课，女生们一个个结伴而出，每人手里一定会拿着一个毽子，大家有的`玩接踢，只见大家围成一个大圆圈，第一个同学踢了一下，第二个同学接着踢了一下，不看不知道，一看吓一跳，只见那位同学一踢，踢到左边去了，这可把第三位同学急坏了，跑了跑，伸了伸腿，还是没有接住，大家用了一句十分奇怪的话安慰了一下这位同学：“是风吹的。”顿时，大家哈哈大笑。可惜，好景不长，由于毽子毛掉得满地都是，老师们搬出来了一条圣旨：以后不许踢毽子。
踢毽子风暴过后，大家又开始编绳子，校门口的小贩们可开心了，大家瞧，1元钱10根，2元钱20根，小贩进三四百条，不过30分钟，肯定会卖光，这种绳子无处不在，食堂里，大家正编着绳子，来解解排队的烦恼。教室里，清一色的女生正在编，教室外，清一色的男生正在玩，可惜好景也不长，老师又不允许再编了。
现在，女生们终于找到可以一直玩到毕业的游戏，那就是跳橡皮筋，不一会儿，这边传出了一阵笑声，不一会儿，那边传出了一阵笑声，老师有没有在下旨说不可以跳了，好景那是那是很长很长呀！
现在，大家总算不用被强大的流行风吹来吹去了，回想一下，可是非常有趣呢！
流行的素材作文 第3篇
考查点
○引用名言，列举名人读书事例，并将其作为命题材料
○围绕“自读课”展开论述，强调生活中也需要“自读课”
○以热点时事为材料，阐明“世界读书日”的设立目的及意义
数字阅读：科技让阅读更有趣
2022年4月23日，在第27个世界读书日来临之际，中南大学“书香中南”第三届读书文化节在南校区、铁道校区、湘雅校区同时拉开帷幕。活动现场设置了科技感十足、参与感极强的VR阅读体验区、云端阅读共享区、价值引领书单展示区和线下打卡活动区，从实境模拟到平面展示、从云端阅读到现场互动，让同学们沉浸在一场可感、可触、可视、可及的交互式阅读体验中，营造了浓厚的校园书香氛围。这种云端共享、移动阅读的方式，极大地便利了同学们的阅读体验。丰富的图书资源时时处处陪伴，成为同学们“睁眼看世界”的宝藏窗口。
【核心立意】
用科技为阅读赋能，提高读者的阅读体验
【速用示范】
VR阅读和AI智能导读服务，让我体验到了别样的阅读乐趣。书中的人物动起来，演绎精彩故事情节；书中的植物、动物、建筑惟妙惟肖，阅读变成了身临其境的体验。阅读范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”时，眼前立马就出现了他在岳阳楼上高声呐喊的场景；阅读杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”时，眼前立马出现了他伫立在茅草屋前的场景……他们的人文情怀让我感动，而这种阅读新形式，更让我感到快乐。
（以上内容选摘自“疯狂作文-中考一类文计划3”《中考押题素材速用》）
流行的素材作文 第4篇
考查点
《典籍里的中国》：发掘中华优秀传统文化的典范
2022年11月1日晚，第33届电视剧“飞天奖”、第27届电视文艺“星光奖”颁奖典礼在北京举行，《典籍里的中国》获得“优秀电视综艺节目奖”。“以史观成败、鉴得失、明是非、知兴替”，该节目聚焦流传千古、享誉中外的历史文化典籍，以“文化访谈+戏剧+影视化”的方式，对典籍里蕴含的思想精华和传奇故事进行情景化呈现、通俗化解读，展现经典名篇里蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值，让典籍里的文字“活”起来，成为发掘中华优秀传统文化的典范。
【核心立意】
创新形式，发掘和弘扬典籍中的优秀传统文化
【速用示范】
优秀典籍中蕴藏的优秀传统文化是中华民族的文化根脉，因此我们要弘扬优秀传统文化。作为发掘中华优秀传统文化的典范，《典籍里的中国》唤醒了千年智慧的新生命力，通过创新表达，以电视语言挖掘出了典籍中的优秀传统文化，使其彰显了强劲、鲜活的当代价值与现实意义。
流行的素材作文 第5篇
近几年来，网络语言流行语正以不可抵挡之势席卷而来。从年流行的“神马都是浮云”，“蒜你狠”，到年的“正能量”、“迪奥丝”。这些网络流行语正冲击着我们的汉字文化区域。面对这些，大多数人选择了接受并苯还承担着传播的角色，但仍有少部分人坚持着规范汉字的原则。
网络让世界变成一个村，在文化传播与信息交流上起着越来越重要的作用，网络让你的“天涯若比邻”的梦得以完成，但是，你确定作好准备了吗?当网络游戏让你迷失心智时;当电脑辐射危害你的健康时。面对这些，你真的做好准备了吗?
面对日益上涨的.物价，网络流行语反映了人们的不满与无奈。前些日子，网上流行了一句：“古时候，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉;现如今，物价容易把人抛，薄了烧饼，小了蛋糕。”这一极具调侃色彩的话语，在网络上一窜而红，成为广大网民对物价上涨的新的诠释。这幽默的语言中，反映的是广大网民对物价的不满与无奈。除此之外，还有前几年流行的“蒜你狠”、“糖高宗”等，恢谐地运用一语双关，极度表示对物价上涨的不满和恐慌。
网络流行语通常是与现下流行的事物挂钩的。前不久的“神马都是浮云”则是根据现在人们压力过大，所衍生出来的一类流行体，用东北幽默的语言特点将其形象的描绘了出来。
我们不否定，网民们运用汉字来进行一系列对情感的宣泄。但是这样一窜而红的网络用语真的好吗?
前不久，曾有学校明确指出，在作文里不得出现网络流行语，如“神马”、“给力”在这里我们先不说他们的做法是否正确，但是仍可反映规范汉字的重要性。
我们无法阻止网络流行语渗透我们的日常生活，但我们必需规范汉字，汉字是中华民族几千年来智慧的结晶，藏着中华民族伟大的精神。
作为炎黄子孙的你我，不正应该维护我们民族的正统与荣耀吗?当然我们也不能一味去抵制网络流行语，因为这些能在日常生活之余给我们带来快乐，我们应当用正确的眼光来看待网络语言流行体。
今天，你准备好了吗?
流行的素材作文 第6篇
“杀你”“我闪”校园里传出一阵阵同学们的欢声笑语，没错儿，一到下课我们班又开始了“三国杀风暴”。这可是校园里这火爆的游戏哦！
瞧，一下课同学们就摆开桌子放上牌开始了战斗，就连平时不怎么爱玩游戏的我也被感染了，忍不住要去玩一玩。记得那天中午，同学们又同往常一样玩起了三国杀，我上前瞧了瞧，只听皮皮大声喊道：“逃一个。”杨勺躲了过去，在热闹的氛围里大家都玩得津津有味。
他们越玩越尽兴，全然不知已经上课了。班主任张老师走了进来怒吼道：“统统给我回位！”只见她脸涨得通红，像一头母老虎一样，那几个毛头小伙子吓得四处逃窜，虽然被老师骂了，但我知道他们心里其实很开心。
这“三国杀风暴”还不算什么，更可怕的是那“拍手游戏”。
每当下课，整栋楼的.人都开始玩这“无聊”的游戏，一下防御一下进攻。那么复杂的游戏，我虽然不懂，但依旧看得很开心。
记得有一次刚下课，五班的人就拥到我们班门口，开始激烈地玩耍，一阵拍手声传入了办公室，班主任们都冲了出来一个个教训，而我们班那几个怎么说都听不进去的男生依旧在玩，只好灰溜溜地去办公室“喝茶”了，从那以后再也没有人敢放肆大喊着玩了。
虽然这些游戏会给校园生活带来一些小插曲，但是也依旧给我们带来了无穷的快乐。
流行的素材作文 第7篇
最近，我们学校的同学又开始流行玩溜溜球了！不仅男同学喜欢玩，有些女生也悄悄地爱上了玩溜溜球。
“溜溜球”是由一种“球”和一条绳子还有一些零件做成的。溜溜球有各种各样的形状、有各种各样的颜色、还有各种各样的质量……溜溜球不仅有各种各样的样子，还有各种各样的玩法，有些同学为了能够更加的了解溜溜球的玩法，所以最近经常看一部关于溜溜球的电视——《火力少年王》，他们天天看，天天看，看了一遍又一遍，看的都快变成“溜溜球球迷”了！
有些同学为了不让爸爸妈妈知道自己玩“溜溜球”，所以就把溜溜球带到学校来玩了。每当下课铃一响，许多同学就会拿起自己的溜溜球，冲出教室玩起来。因此，一下课，整个学校就会充满“滋滋”的声音，有时候因为某些同学玩得很精彩，所以还总能隐隐约约地听见一些同学们的'欢呼声、欢叫声。
每当下课，看见他们玩溜溜球那潇洒的动作时，我也羡慕起来，很想自己也亲自动手去玩一玩溜溜球。于是，一回到家我就向哥哥借了他的溜溜球来玩，他一边把他那“宝贝”溜溜球递给我，一边教我该怎么玩、一边叮嘱我不能怎么玩，要是这样玩就会怎样，怎样……
一边听着哥哥的指导，我也一边小心地玩起来，生怕自己的动作做得不标准，把哥哥的溜溜球摔坏了，会被哥哥骂。还没玩到五分钟，我就已经晚腻了，于是又把那无聊的溜溜球还给了哥哥。
现在你们学校是否也很流行玩溜溜球呢？