学作文模板素材 第1篇
【写作材料1】阅读下面的材料，根据要求作文。
妈妈问女儿：“棉被放在床上已知冰凉的，可是人一躺进去就变得暖和了，你说是棉被把人暖和了，还是人把棉被暖和了？”女儿一听，笑了：“妈妈你真糊涂啊，棉被怎么可能把人暖和了，当然是人把棉被暖和了。”
妈妈说道：“既然棉被给不了我们温暖，反而要靠我们去暖和它，那么我们还盖着棉被做什么？”
女儿想了想说道：“虽然棉被给不了我们温暖，可是厚厚的棉被却可以保存我们的温暖，让我们在被窝里睡的舒服啊!”
要求：请根据材料的感想、感悟写800字作文。
【范文】
付出才能有回报
“虽然棉被给不了我们温暖，但可以保存我们的温暖”，棉被没法主动给予我们温暖，但当我们主动付出时，它却能将温暖回馈我们。奶奶与小孙子关于棉被的讨论语言简单，但内涵丰富，它昭示了世界的深刻哲理——只有付出，才能得到回报。
对个人来说，只有付出才能成就事业。很多年轻人初入社会时，都满怀雄心，想要成就自己的事业。然而，最终却只有很少的人可以实现梦想。究其原因，便在于树立梦想容易，但实现梦想需要的艰苦付出却非人人都能做到。清代后期，太平天国运动兴起，起义军声势滔天，而清军却无力抵抗。为此，咸丰皇帝下诏号召数十位在籍大臣组建团练，然而在这数十位大臣中只有曾国潘练成湘军，平息战乱。这一事业的成就，正源于曾国潘面对艰难险阻时，努力付出，历经多场惨败而决不放弃。他的成功事迹告诉世人，人生是公平的，努力付出便能成就自己的事业。
对企业来说，只有付出才能持续发展。在信息时代到来之前，钢笔曾是这个世界最重要的书写工具之一。很多钢笔品牌应运而生，在上个世纪创造了骄人的业绩，我国的英雄钢笔便是其中的典型代表。在上个世纪，它勇于创新，不断努力，曾一度与世界著名品牌派克钢笔并驾齐驱。然而进入新世纪，它却努力不足，设计模仿，质控不严，最终市场份额被其他品牌瓜分。如今，派克雄风不减， 凌美横空出世，万宝龙涅槃重生，而英雄却日落西山。对比可见，企业的努力与业绩正成正比，只有不断努力才能子啊这个竞争日趋激烈的时代获得持续的发展。
对政府来说，只有付出才能增强国力。清代的_闭关锁国，经济上重农抑商，军事上拒绝创新文化上打击异己，可以说在的发展中，政府缺乏付出。而最终收获的，便是列强的瓜分，国力的衰弱。所幸百年沉沦后的新中国成立，数届政府热情的付出，带领全体国民经过艰苦努力的付出，最终使我国经济发展一路飞驰，文化事业百花齐放，综合国力日渐增强，百年复兴的梦想逐步实现。这一令人激动的事例，充分证明政府的努力付出，必然可以收获国力增强的硕果。
俗话说，一分耕耘一分收获。不论是个人还是企业，政府，都应该抓紧时间，努力付出。相信如此一来，必然可以在飞速发展的时代中大幅提升实力，收获令人满意的成绩。
【写作材料2】阅读下面的材料，按要求作文。
在一次网络访谈中，邮政局市场监管司某领导谈到，快递业务的便捷，形成了邮政的一种新业务：为高校学生服务，可把积攒的脏衣服寄洗，再通过快递寄回。这一现象引发社会热议。
根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000字的论说文。
要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。
【范文】
成长始于独立
在中国千年的历史长河中，有着许多出身贫寒却逆境发奋求知，最终得以成功的人。他们的故事激励着一代又一代中国人自强不息。一个正值青春年少、四体健全的人，如果连自己的衣服都不愿意洗，而是要寄回家让自己的父母为自己效劳，谁还能指望这个人为社会、为做出多大的贡献呢？古语有云：“一室之不治，何以天下家国为？”连最基本、最简单的生活小事都不愿意去做，怎么可能担当起社会发展、振兴的重任呢？一个有所作为的人，首先应该是一个有独立意识的人。教育应该注重培养学生的独立意识。
具备独立意识是养成良好行为习惯的开始。我国著名教育家叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯。”英国作家萨克雷也说过：“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”这些都告诉我们良好的习惯对于一个人取得成功是至关重要的，在学生时代养成的行为习惯可能会伴随人的一生。而良好的行为习惯正是从具备独立意识开始的。学生只有具备了独立意识，才会注意自己的一言一行。从整理好自己的衣服、收拾好自己的屋子开始，在这种过程中体会到生活的细节，才能懂得什么是美好、什么是礼貌、什么是勤劳。
具备独立意识是形成良好学习能力的开始。联合国教科文组织在报告中写道：“未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人”人类的知识总量在不断增加，在知识竞争越来越激烈的今天，人们想要适应不断发展的新生活，可以依赖的就是学习。这种学习的能力显然是需要在学生时代打下良好基础的。学习能力的养成应该从独立思考开始，从独立钻研开始，从具备独立意识开始。生活中的小事都依赖他人，在学习上显然是不能独立自主的，这样将难以形成独立思考的能力，良好的学习能力也就更无从谈起了。
具备独立意识是铸就坚忍不拔性格的开始。“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”成功无定法，成功者的性格却有很多相似之处，其中之一便是坚忍不拔这种性格往往使得一个人在身处困境、遭遇失致的时候，不怨天尤人，不停步不前，不一蹶不振，反而激发更大的动力，最终走出困境、走向成功。一个人只有具备独立意识，才能形成坚忍不拔性格，才能直面生活，直面困难和挫折，收获壮丽辉煌的人生。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”脏衣服寄回家，让父母为自己效劳，绝对不是小善，甚至称得上是小恶。因为它极有可能成为依赖他人的开始，成为不孝敬父母的开始，成为骄纵放肆的开始，成为一切不幸的开始。学生应不断求索知识，不断培养自己的综合能力。“非学无以广才，非志无以成学。”还是不要让“脏衣服”消蚀了学生们的志向，阻住学生的成才之路。为了每一位学生独立意识的培养，家长和老师都应该引导学生认认真真的把自己的“脏衣服”洗干净。
【写作材料3】阅读下面的材料，按要求作文。
一位著名演员在一次表演课上，对即将成为职业演员的学员们说：“上山的人永远不要瞧不起下山的人，因为他们曾经风光过；山上的人不要瞧不起山下的人，因为他们不定什么时候就能爬上来。”
根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000字的论述文。
要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。
【范文】
不骄不躁登山路，虚怀若谷进取心
职业发展的道路如同登山，有位于山下的时候，也有位于山上的时候。不管身处哪个位置，都要保持谦虚谨慎的本色。对于青年教师来说，在开始自己的教师生涯的时候，尤其要做好自己，在保持进取心的同时，要做到不骄不躁、虚怀若谷。
谦虚者的进取是永无止境。牛顿说过：“如果说我看得远，因为我就站在巨人的肩膀上”。同样保持着谦虚心态的成功者还有很多。孔子对学生的影响，不仅是高深的学问，更多的是通过身教。他的勤奋好学，他对真理、对理想、对完美人格的追求，他的正直、善良、谦虚、有礼，他对的忠诚与对老百姓的关心，都深深地感染着他的学生。而孔子本人则谦虚地表示：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
在职业发展的道路上要谦虚谨慎。青年教师朝气蓬勃、有工作热情、善于学习，但同时也存在敏感、看问题偏激甚至狂傲的缺点。青年教师小李来到学校不久，就因为使用先进的多媒体教学而被评选为先进教师。他因此变得骄傲自满，看不起作为同事的中老年教师，认为他们的教学技能远远落后于自己。在这种“瞧不起人”的错误思想影响下，他渐渐放松了对自己的要求，不愿意学习同事的好经验，导致教学质量不断下降。青年教师要健康成长，就不能在有一点成就时目中无人、骄傲自大。
青年教师应戒骄戒躁，永远保持谦虚进取的精神。职业发展之路是学习之路、追求之路和奋斗之路。步入讲坛，就意味着在职业发展的道路上开始了艰辛的跋涉。要做好充分准备，用自己的汗水、泪水甚至血水来描绘自己奋斗与拼搏的轨迹。只有保持本心，才能不骄不躁地前进，才能不断成长。著名演员陈道明在表演课上就是这样勉励即将开始职业生涯的新人，他说：“上山的人永远不要瞧不起下山的人，因为他们曾经风光过；山上的人不要瞧不起山下的人，因为他们不定什么时候就能爬上来。”作为一位表演艺术的老师，陈道明用自己高尚的品德为新演员树立了榜样。作为青年教师，要养成一种“虚怀若谷”的胸怀，要有“虚心谨慎、戒骄戒躁”的精神。用我们有限的生命时间去探求更多的职业前景。
青年教师要学会谦虚和蔼。对学生要一视同仁，循循善诱；对同事要互相学习、共同进步，要有宽容揽过的心胸，要有容人之短的肚量。中老年教师长期接触学生，长期处在教学和处理复杂问题的前线，在多年教学实践中积累了丰富的经验。他们的领导和帮助，为青年教师的成长开拓新的方法和途径。青年教师要乐于向领导和同事学习，不断总结，做到“吾日三省吾身”。要多学、多问，善于在工作中发挥自己的长处。要时时处处细心揣摩、深刻领悟，并努力在教学实践中体会和验证，通过学习领导和同事的教学教研经验、团结处事的经验、管理学生的经验、思考问题的经验、处理复杂矛盾的经验，使自己尽快成熟起来。
在青年教师的成长之路上，要不骄不躁、虚怀若谷。不管是在山上还是山下，都要保持本色，在积极进取的同时，虚心谨慎。
学作文模板素材 第2篇
东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。这就是孙敬悬梁的故事。
战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就是苏秦“刺股”的故事。
学作文模板素材 第3篇
著名的物理学家爱因斯坦，是终身学习的践行者。
有人问爱因斯坦：“您可谓物理学界空前绝后的人了，何必还要孜孜不倦地学习?何不舒舒服服地休息呢?”爱因斯坦并没有立即回答这个问题，而是找来一支笔、一张纸，画了一个大圆和一个小圆，说：“目前，在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是这个小圆，我所知的是这个大圆。然而整个物理学是无边无际的，小圆的周长小，即与未知领域的接触面小，所以感受到自己未知的东西少;而大圆与外界接触的这一周长大，所以感到自己未知的东西多，会更加努力去探索。”
学无止境，既是指引我们今后工作生活的导航，也是我们践行终身学习的目标。
学作文模板素材 第4篇
1. 孔子因材施教
有一次，孔子的弟子子路问孔子：“老师，听到别人的建议，自己就立刻去做吗？”孔子回答说：“应该先问问你的父亲和兄长，怎么能听到别人的建议，自己就立刻去做呢？”后来，孔子的另一个弟子冉有同样问：“老师，听到别人的建议，自己就立刻去做吗？” 孔子回答说：“是，听到别人的建议，自己就应该立刻去做。”同样的一个问题，老师为什么会有截然相反的两种回答呢？弟子公西华带着心中的疑问，跑去问老师。孔子解释说：“冉有做事谦逊，遇事退缩，所以我让他勇于进取。但是，子路胆大逞强，办事冒失，所以我让他先和父兄商量后再去做。”
2. 正面引导
著名特级教师袁浩在处理4个放学后贪玩抓虾的_小调皮_时，用了如下方法：袁老师事先对他们捉虾的地点做了了解，发现了那个_清浅的小溪_是没有危险的。于是当4个_小调皮_耷拉着脑袋，站在办公室里等着挨批时，袁老师只是笑着对他们说：_你们喜欢虾，这好啊！大科学家达尔文、法布尔从小不都是昆虫迷吗？你们谁能告诉我，虾子喜欢歇在什么地方？你是怎么抓着的？抓虾用什么办法最好？虾子到底是什么模样、什么颜色的，头上有什么？脚有多少只？尾巴呢……_小调皮们傻了眼，只顾着抓，谁会注意到底是什么模样？看到孩子们傻了眼，袁老师又拍拍他们的肩膀说:_我本想让你们明天向全班同学介绍介绍的，可是你们……这样吧，你们再去抓一次，抓的时候，认真看看，好好想想，回来再讲给我听听，好不好？_孩子们相互望望便撒腿去了。
3. 以身作则
我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。
4. 苏霍姆林斯基耐心倾听/学会倾听
在前苏联的一所学校，校园的花房里开出了美丽的玫瑰花，每天都有很多同学前来观看，但都没有人去采摘。
一天清晨，一个四岁的小朋友(就读于该校幼儿园)进入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。当她拿着花走出花房时，迎面走来了该校的校长。校长十分想知道小女孩为什么要摘花，便弯下腰亲切地问：“孩子，你可以告诉我你摘下的花是送给谁的吗？”“送给奶奶的。奶奶生了重病，我告诉她学校里有一朵很大的玫瑰，奶奶不信，我这就摘下来送给她看，希望她早点好起来，等奶奶看完了之后我会把花送回来。”听完孩子的回答，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，说道：“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你奶奶的，感谢她养育了你这样的好孩子。”这位校长是谁呢？他就是伟大的教育家、万世景仰的育人楷模苏霍姆林斯。
5. 许衡遵从内心
许衡是我国古代杰出的思想家、教育家和天文历法学家。一年夏天，许衡与很多人一起逃难。在经过河阳时，由于长途跋涉，加之天气炎热，所有人都感到饥渴难耐。这时，有人突然发现道路附近刚好有一棵大大的梨树，梨树上结满了清甜的梨子。于是，大家都你争我抢地爬上树去摘梨来吃，唯独只有许衡一人，端正坐于树下不为所动。众人觉得奇怪，有人便问许衡：“你为何不去摘个梨来解解渴呢？”许衡回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘!”问的人不禁笑了，说：“现在时局如此之乱，大家都各自逃难，眼前的这棵梨树的主人早就不在这里了，主人不在，你又何必介意？”许衡说：“梨树失去了主人，难道我的心也没有主人吗？”许衡始终没有摘梨。
（三）开头模板
常用开头1：关爱学生
高尔基曾经说过：“只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”师爱，是教育的前提和开始，是通往教育成功的桥梁，也是最基本的教育原则。“随风潜入夜，润物细无声。”教育心理学家认为，师爱是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。
常用开头2：重视师德
但丁曾说：“道德可以弥补智慧的不足，而智慧却无法弥补道德的不足。”因此，对于一位教师来说，最重要的是要具备基本的职业道德素养。于是，那位坚持取出最后一块纱布的护士遵守了自己的职业道德，那位坚持给一个学生上完了一节课的教师也遵守了教师的师德。那么，我们如果能够做一名教师，也必须遵守教师的职业道德，因为这是对真理的永恒追求，对责任的永不言弃。
常用开头3：欣赏学生
俗话说：“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生存在着一定的差异。因此，每个班级都会或多或少地存在着学困生。学困生是班级的落伍者，做好他们的工作难度很大，而且学困生常常屡教不改。学困生的转化工作是实施素质教育的要求，只有全体学生都得到全面发展，才能使得全民族的素质得以提高。应如何赏识学困生呢？
常用开头4：创新教育
学作文模板素材 第5篇
1.我认为努力学习直到生命的最后一刻是美好的事。——【法】卢梭
2.越学习，越发现自己的无知。——【法】笛卡儿
3.学习是终身的职业。在学习的道路上，谁想停下来就要落伍。——钱伟长
4.老而好学，如炳烛之明。——刘向
5.学而不已，阖棺而止。——孔子
6.学习并不在于学校而在于人生。——古罗马哲人塞涅卡
7.人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习。——巴尔扎克
8.经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基
9.智慧是不会枯竭的，思想和思想相碰，就会迸溅无数火花。——马尔克林斯基
10.一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远