武汉作文素材级别 第1篇
汉口校区：江汉区武广写字楼18楼
中南校区：武昌区中南路7号中商广场写字楼16层B1601
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适合人群：零基础、语言兴趣爱好、出国留学、工作提升、考试冲刺
上课内容：根据个人情况，量身定制内容（提前与课程顾问老师沟通）
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武汉作文素材级别 第2篇
钟南山，汉族，福建厦门人，1936年10月出生于南京，_党员，中国工程院院士，著名呼吸病学专家，中国抗击非典型肺炎的领军人物。武汉新型冠状病毒爆发后，钟南山教授再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长。
“有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。”这是_微博上对钟南山的评价。自古以来，我国知识分子就有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的志向和传统。钟南山院士胸怀大理想、心中有人民。
2003年非典肆虐，67岁的他说“把最重的病人送到我这来。”而今，武汉疫情肆虐，84岁的他一边告诉公众“尽量不要去武汉”，一边自己却登上了前往武汉的高铁。面对未知的艰难，他勇担大任，一往无前，既有医者仁心的专业技术，也有战士迎难而上的拼搏狠劲。但是在他看似无坚不摧的外衣之下，却深藏一颗柔情似水的仁人之心、一腔热血爱国的赤诚之情。
武汉作文素材级别 第3篇
对比一下06年全国卷于07年全国卷，在作文要求上有一个重要变化。06年全国Ⅰ卷“老鹰与乌鸦”和全国Ⅱ卷“图书阅读与网络阅读”，在作文要求上明确要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料内容及含义作文。”2007年全国Ⅰ卷“摔了一跤”、Ⅱ卷“歌手丛飞与大学生小李”，作文要求发生变化，去掉了“全面理解材料”的要求，其他要求与06年相同，2008年作文的要求延续了07年的提法。近两年对作文要求提法的变化，意图非常明显，就是给学生更多自主发挥的空间，让学生自主选取一个角度进行立意。所以，从命题者的取向来看，08年的“海龟和老鹰”，应为多角度立意的新材料作文，作文的要求已经规避了从一个角度立意的思维束缚。就试题而言，既继承了旧材料作文思维聚敛的特点，又兼顾话题作文思维发散的优势，明显看出命题者在努力寻找材料作文与话题作文的结合点。
二、审题立意：兼顾材料作文与话题作文的特质
本次作文可以看作是一个介于材料和选取角度确定立意话题作文之间的新材料作文形式。作文材料明白易懂，寓意深刻。对“好心的游客、无知的幼龟、穴里的群龟、等待时机的老鹰”没有肯定或否定的感情倾向，这就给考生选取角度提供了广阔的空间。要和原材料巧妙联系，或从中找出话题的引子，考生可以从理性的认识，价值的判断，明智的抉择，等待时机，把握机遇，习惯定势，危险危机，随波逐流，生命生存，错误信息，帮扶与捆绑等方面，展开联想，联系实际，联系生活，联系人生作文。
因此，08年高考作文的审题立意，首先应该根据材料作文的特点，寻找构成本材料的核心要素，找到本材料的四个信息源，即游客、老鹰、小海龟、群龟，然后从四个角度入手，根据材料四个信息源之间的关系，可以抽象出诸多话题，每个角度中可以找出许多话题，构成四个话题群。
比如，从游客与小海龟关系的角度，游客出于好心，帮助小海龟，结果造成群龟的灾难。抽绎出的话题有：违反自然规律与付出代价；好心办坏事；动机与效果；呵护与历练；牵手与放手；爱与害；等等。从群龟与小海龟关系的角度，群龟派小海龟侦察，由于人为的干预，而得到错误的信息，结果遭遇灾难。抽绎出的话题有：现实与经验；经验与盲从；综合判断信息与选择行动；习惯定势与审时度势；等等。从老鹰与游客关系的角度，老鹰被人赶走，没有达到攫取食物的目的，但并未放弃目标，而是伺机再度出击。抽绎出的话题有：失去与等待；退与进；挫折与坚守；放弃与坚持；等等。从小海龟与群龟关系的角度，小海龟冒着牺牲生命的危险，做“侦察兵”。抽绎出的话题有：牺牲小我与成全大我；个人与集体；等等。
这里，有一个问题需要澄清，即确定四个抽绎话题角度的依据是什么。原材料的任何一个词语、句子，都可以看成是信息点，为什么不能确定为抽绎话题的切入角度？这应该从原材料的核心要素之间的关系入手，我们所提到的四个角度，均能联系原材料中的核心要素，构成贯穿始终的思维链，这是确定合理切入角度的合理依据。举例说明，从老鹰与游客关系的角度，老鹰被游客赶走，它猎取小海龟的行动失败了，但老鹰并未气馁，而是坚持等待，直至最后捕获群龟，获得成功。这个思维链条是贯穿始终的，且关涉到各个核心要素，可以作为抽绎话题的切入点。而不能构成贯穿始终思维链的散在信息点，不能作为抽绎话题的角度，比如，不能把沙滩作为抽绎话题的角度。
武汉作文素材级别 第4篇
潘教授认为：“‘三要素’属于‘形式逻辑’范畴，它不论观点正确与否，只考虑推理形式是否恰当，将它作为认知方法，属于线性思维或平面思维，是不合适的。”还认为：“‘论点’的形式不重要，‘论点’的性质才重要。‘论点’的新颖与逼真，是议论体式写作的先决条件。议论体式写作的目的，便是‘求真’……”然而，他后面又强调：“议论体式写作的目的是追求真理，然而，由于认知是没有尽头的，所以真理往往又是遥不可及的，认知追求的是‘逼真性’。”
我觉得潘教授对中学议论文的教学与写作还是不甚了解。由于受年龄、阅历、知识的限制，中学生的写作活动主要还是在教师的指导下进行的，他们的论点难免有高下优劣之分。如果用成年人的眼光来衡量他们的习作，当然会觉得幼稚一点，或者是不全面、有偏颇。这都是正常现象。提倡论点要准确，要“逼真”，这绝对没错。但是，我们不能脱离实际，苛求学生。我们的议论文教学根本任务还是教会学生能够对社会问题发表意见和看法，能够思考，能够论辩。既然“认知是没有尽头的”，真理“又是遥不可及的”，连成年人都无法事事达到真理的程度，只能尽量追求“逼真度”，又怎能要求那些稚气未脱的中学生写出真理性很高的议论文呢?这不是太难为他们了吗?
至于潘教授对当下中学生议论文观点陈旧、论据雷同的批评，我也持有不同意见。潘教授说：“他们的‘议论文’写作，几乎所有的‘论点’都是陈旧的，‘论据’都是雷同的，例如‘贵在有恒’‘诚信’‘助人为乐’‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’‘有志者事竟成’‘失败是成功之母’‘知识就是力量’……”确实，这些类型的文章，无论是过去还是现在，很多中学生都写过，是很“陈旧”。但是，作为励志性的题目，“有志者事竟成”“失败是成功之母”等等，每个时代的学生都是可以写的，也是有必要写的。这有利于他们的性格成长。正如经典作品一样，哪个时代的读者都可以阅读，是不会过时的。还有，只要留意当前全国高考、中考的作文题，我们就可以发现，可供学生论述的“论点”还是非常丰富的。所以，潘教授所说的“他们的‘议论文’写作，几乎所有的‘论点’都是陈旧的，‘论据’都是雷同的”，未免太绝对、太武断了。
潘教授在“材料意识缺乏：基础的浅陋”一节中写道：“‘三要素’思维是‘论点’先行的，是以‘论点’为原点的思维，而议论体式写作的原点不是‘论点’，而应是‘材料’，‘论点’是来源于‘材料’的。如此重要的‘材料’工作在‘三要素’思维中却被忽视，因而在写作教学实践中也是付之阙如。是先有论点还是先有材料，这涉及‘唯心’与‘唯物’之辨，答案是显而易见的。”
我们知道，学生写作文，有人曾戏称为写“遵命作文”，就是按命题者的要求作文。我们可以还原―下学生的写作顺序：先从老师或试题提供的材料中提炼自己想要表达的观点(论点)，然后再调配大脑中储备的素材加以叙述和论证。因此，学生写议论文，不论是命题作文，还是话题作文，抑或材料作文，实际上都是先有材料，然后再确立论点，最后成文。学生的论点不可能从天而降，他们的写作原点也是材料，根本就不是潘教授所说的论点先行的情形。
潘教授还认为，“议论文三要素”忽视了议论性文体中的驳论文，认为驳论文一般不用论证方法，阅读这类议论文本自然就找不到三要素。其实，驳论文作为议论体式文章的一种，一样有论点，只是它的论点往往不像立论文的论点那样明显。它的论点往往是破中有立，边破边立，是在反驳对方错误论点的同时表明自己的观点；它不仅有自己的观点或者论点，而且也有自己的论据和论证方法。以鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》为例，在批驳有些人认为中国人失掉自信力的过程中，鲁迅先生陈述了中国自古以来就不乏“埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民请命的人，舍身求法的人”的事实，提醒人们评判“自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下”，用事实分析、证明了中国人并没有失掉自信力。在这篇典型的驳论文中，“论点、论据、论证方法”样样齐全。因此，只要是议论体式的文章，不论是立论文，还是驳论文、论辩文，都带有传统三要素的特征，并不是找不到三要素。
武汉作文素材级别 第5篇
李兰娟，女，1947年9月13日出生于浙江绍兴，感染病(传染病)学家、中国人工肝开拓者、国家传染病重点学科带头人，中国工程院院士，浙江大学医学部教授、博士生导师。在抗击新冠肺炎疫情中，她毫不犹豫地奔向战“疫”前线，率先提出“武汉封城”。
疫情后，“李兰娟”多次登上微博热搜。冒险亲赴武汉、建议武汉封城、怒怼谣言毁谤……这位73岁的女院士，是巾帼不让须眉的女中丈夫，极具传奇色彩。
有人说，她是一个可以和钟南山院士并驾齐驱的抗疫灵魂人物。有他们二位在，我们就更加心安。她是国内唯一一个传染病学科院士;在她掌舵浙江省卫生厅期间，巾帼不让须眉，创造了“二次感染率为零”的奇迹。从贫寒的农家女，到浙江省卫生厅厅长;从赤脚医生，到名震天下的院士;李兰娟的人生，足够传奇，也足够“硬核”。
武汉作文素材级别 第6篇
佛罗里达州立大学博士后，回武汉探望父母，没想到其家人和他相继被确诊新冠肺炎，2月5日晚上作为第一批患者转到江汉方舱医院。
被确诊为新冠肺炎后，他勇敢面对，用知识充实自己；他用乐观面对，用书籍打败焦虑恐慌，用自信感染他人。比病魔可怕的是心魔，比疾病可怕的是莫名的恐慌。有人被命运打败，有人选择打败命运。内心的安宁与强大，没有什么困难克服不了。读书哥是强者，内心安宁，用自己的方式打败病魔。相信通过治疗，他一定会康复出院，很多像他那样的人也会陆续康复出院。
武汉作文素材级别 第7篇
跨越12年，特殊报恩。
2008年汶川地震，地动山摇，灾难来临。全国人民同呼吸，同命运，捐款捐物，救助汶川受灾百姓。地震无情，人间有爱。全国人民帮助汶川人民战胜灾难，重建家园。12年后，武汉爆发新冠肺炎，汶川人民与武汉人民心连心，同呼吸，共命运。12位村民驾驶6辆卡车日夜兼程，将100吨新鲜蔬菜运送到武汉市的9个医院和外省医疗队驻地。汶川人民伸出援助之手，传递爱的力量，用生命关爱生命，汶川人民站起来了，武汉人民也一定能战胜疫情，中国必胜。
武汉作文素材级别 第8篇
关键词: 议论文写作素材积累运用
“作文作文,作得头疼”,每次作文课,哪怕是中学阶段模式化很重的议论文写作,许多学生也是抓耳挠腮,搜肠刮肚,不知所云。这已成为一种普遍现象,原因之一是“巧妇难为无米之炊”,原因之二是即使有了米也不知道怎么煮熟这锅饭。难道我们活了这么多年,读了这么多年的书,就真的写不出一点东西?其实不然。只要我们做个生活的有心人,阅读的有心人,就可以笔下生花,美文连连。
一、积累写作素材
“摆事实,讲道理”是议论文最基本的写作方法,在议论文中“摆事实”是为“讲道理”服务的,要写出有理有据的文章来,我们就要先学会摆出“事实”,因此,我们得积累写作素材,让“事实说话”。
(一)写作素材的宝藏――教科书。
课程标准要求:“教科书选文要具有时代性和典范性,富于文化内涵,文质兼美,丰富多彩,难易适度,能激发学生的学习兴趣,开阔学生的眼界。”所以教材可以为我们提供丰富的写作素材。我们为什么坐拥宝库而不去开发利用呢?学习写作时可用如下方法。
1.准确地引用诗句。引用古诗文说理且说理透彻是2008年湖南考生《远近焦距》的一大亮点。开篇引用“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”,点题又增势,并引发悬念;接着文章从大到小进行论述。一句“眼肉有尘三界窄,心中无事一床宽”对人的价值观进行解说,得出眼界开阔由人看事物的距离决定,这是大;紧接着用“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”这一富有哲理性的话语对个人的行为进行论述,并且很巧妙地与上面的禅语进行了呼应,这是中;然后用现实生活之例让文章贴近了生活,得出“只有跳出来,才能明白生活之美好”,这是小。引用的诗句达八句以上,可谓匠心独运,恰到好处。2005年天津考生《留给明天(四)》引用李白杜甫柳永的诗句,引发了对“我将要怎样的人生”的思考。
(二)写作素材的源泉――生活。
信息化时代笼罩下的我们,自然会涉猎各种新闻,大到国事家事天下事,小到我们身边的琐事,做生活的有心人,作文素材就会很多。2008年虽然过去了,但很多事情已成为我们记忆中不可磨灭的一部分,雪灾、地震、奥运让我们在大灾大难面前经受住了考验,让我们为之振奋、为之骄傲的同时,也有一些让我们痛恨和反思的事,如“三鹿奶粉事件”为我们敲响了警钟。2008年,国庆60周年,让我们因中国强大而激动不已的同时,也让我们重新审视“90后”的一代。长江大学学生手拉手结人梯救人献身的事例重新引发我们对生命价值的思考。所以我们可以充分利用广播、电视、网络等媒体,扩展语文学习的渠道。
二、运用写作素材
积累储备了丰富的写作素材确实有助于写出好文章,但有一缸米却不知倒到哪口锅里,素材积累再多也没用,这就要求学会对素材进行加工整理。
(一)品味、提炼主题。
武汉作文素材级别 第9篇
青年兴则国家兴，青年强则国家强。“90后”青年扛起时代责任，活跃在抗疫一线。面对疫情，他们绝不后退，勇敢担当；面对病魔，他们用知识与爱心，奉献着一份力量。他们刷微博抖音，传递社会正能量；他们玩海淘，全球采购，捐献物资。贵州小伙吴斌在国外休假期间，五次飞行、三过海关、跨国运送，将购买的2万只口罩、2百个护目镜火速寄往武汉。
TFBOYS组合团粉先后分两批向湖北随州捐赠万只一次性医用口罩。青年奉献，青年力量，汇聚成大海，一定能帮助武汉战胜疫情，一定能帮助中国实现民族复兴。
武汉作文素材级别 第10篇
【关键词】非编网素材备份存储系统
素材备份的必要性
对于各地电视台来说，非编网中的音视频素材十分重要，一旦丢失，后果不堪设想。鉴于此，如何搭建一个高安全级别的非编网素材存储系统就成为各地电视台数字化后共同面临的一个重要课题。
从安全角度，非编网素材存储系统应具备以下两方面的性能：
首先，非编网存放素材的存储系统要具备较长的无故障时间。
很多电视台在设计非编网存储系统时，多采用RAID、双电源、双存储控制器等技术，但仅采用这些措施并不能确保存储系统无故障。比如，虽采用了RAID技术，在较短时间内若一个RAID组出现两块以上磁盘故障，就会造成素材丢失；盘箱出现故障，会使该盘箱对应的磁盘组无法使用；虽采用双存储控制器，但1台存储控制器出现故障时，由于光纤交换机的ZONE设置和光纤链路的带宽限制，也将导致50％非编网站点无法工作。
其次，应避免各种人为因素引发的故障。
除了系统软硬件出现故障之外，一些人为因素也会导致素材丢失：如当操作人员对存储控制软件firmware等进行升级时，若操作不当，也会造成存储系统无法使用；管理员手工整理素材时，也可能误删素材等。
综上所述，尽管采用了多种防护技术，传统的单存储系统仍无法保证素材存储的安全性。
同时，非编网应用业务的时效性要求存储系统应具备故障修复时间短、容错性强、应急处理方便等特点，而存储系统故障又难在短时间内修复，因此，如果采用单存储系统的设计方案，一旦发生问题，将导致用户业务出现混乱。
而在非编网中增加备份存储系统，不仅能解决主存储系统硬件故障或人为误操作导致的素材丢失问题，还能在主存储系统出现短时间内无法修复的故障时，快速切换到备份存储系统，大大延长了系统总无故障时间。同时，对于备份存储系统来说，由于安全级别要求较低，可采用性价比高的存储体。所以，增加备份存储系统，能在系统总投入增加很少的前提下，大大提高系统的总体安全性和可用性。
备份方式的选择
对于电视台来说，有了备份存储硬件，还需要有高效备份软件的配合，才能实现素材的有效备份。
传统的素材备份主要采用以下方式：在1台服务器启动计划任务，定时将主存储体的素材拷贝到备份存储体中，工作流程如图1所示。
该方式存在着以下一些弊端：首先，由于素材的备份是非实时的，因此当主存储体出现故障时，上次备份后采集的素材将会丢失；其次，备份通过文件拷贝进行，虽然拷贝文件时操作系统会以最快速度进行文件传输(传输速率受网络带宽、服务器性能、磁盘读写速度等因素影响)，但由于非编网存储的素材是广播级素材，素材码率高，文件大，因此会大大影响非编网网络带宽；第三，采用备份方式时，所有的文件拷贝会在同一个时间点开始，加大了文件拷贝期间网络带宽占用时间，据实际测试，文件拷贝期间会出现非编网客户端软件时延明显增大，甚至无法使用的情况。因此采用传统的文件拷贝方式不能完成非编网的素材备份。
鉴于以上分析，非编网中的素材备份软件应满足两个条件：首先，能对用户新上载的素材进行实时备份；其次，在进行素材备份时不应占用很大网络带宽。而实时备份方式可同时满足以上要求，其处理方式如图2所示。
此方式中，在客户端都安装了备份软件，具体备份流程为：首先，采用驱动层IRP复制技术，当客户端对主存储体进行写操作时，同时也会对备存储体产生写操作，素材写入主、备份存储将实时同步进行。其次，非编网中素材的采集常发生在素材上载、收录等操作，此时，素材文件的传输速度由非编网的素材码率设置决定(如厦门采用25Mb／s)，远小于通过操作系统进行文件拷贝时素材文件的传输速度，且是恒定的、可预知的(传统文件拷贝方式下传输速率与网络带宽、服务器性能、磁盘读写速度等因素有关)。第三，由于各客户端的素材上载是随机进行的，因此写入备存储的时间也是随机的，不会在某一时间点产生网络负载高峰。所以，通过此方式，不仅能满足实时备份的需求，还可将数据备份产生的网络带宽限制在一定范围内。
实时备份软件
FISEC(R Safety Enhanced Component的缩写)实时备份软件是国内某公司开发的一套面向网络客户的实时备份软件，其对用户和应用程序透明，可实现数据文件实时备份、存储容量整合、存储故障自动切换、命名空间管理等功能，全面保障了用户的数据安全、业务流程安全。
一、软件模块介绍
此软件组有三个模块。
控制器软件
此模块运行在中心控制引擎服务器(FiSEC-MCE)上，是中心控制引擎和客户端的消息管理中心，能实现仲裁操作命令，控制数据同步服务器自动恢复数据、分组客户端、批量发送任务配置等任务，软件界面如图3所示。
操作人员通过图3不但可以查看主备存储系统的状态是否正常，还可以直接查看仲裁操作的结果。
通过图4所显示的界面，操作人员可查看各客户端的状态，且能对客户端分组发送任务配置等操作指令。
由图5可知，当主存储系统故障恢复后，操作人员可以控制数据同步服务器自动进行数据恢复。
2.数据同步服务器软件(FiSEC-SYNC)
此软件运行在数据同步服务器上，当存储系统的故障被修复后，该软件可根据日志自动恢复数据。软件界面如图6所示。
3.客户端软件(FiSEC-NetClient)
此软件运行在所有非编客户端及相关服务器上，其功能主要为：首先，接收并执行控制器发来的任务，截获操作系统I／O读写指令，完成数据备份；其次，在系统发生故障时，发起切换请求，以保证应用程序在存储切换和恢复时的顺利过渡。其软件界面如图7所示。
二、软件特点
该软件具有以下特点：
1.驻留在虚拟文件驱动层，与上层应用程序无关。软件在非编网客户端的位置结构如图8所示。
此软件驻留在虚拟文件驱动层，具备如下特性：
与存储架构无关，可支持本地存储、SAN存储、NAS存储等多重存储架构。
与文件系统无关，可支持各种SAN、网络及本地文件系统。
与上层应用无关，工作在虚拟文件层，对上层应用软件完全透明。
目前，国内很多电视台的非编网采用SAN存储、NAS存储等多重存储架构，并组合了多种文件系统，基于以上三大特性，此软件更适合在非编网内部署。
2.采用IRP驱动复制技术，能截获用户的读写请求，将读写请求复制成多份，同时分别写入多个存储，实现存储之间的数据复制。
具体来说，具备如下特性：
可实现实时同步备份。通过采用IRP驱动复制技术，可实现两个或多个备份文件完全同步的操作、可同时写入、修改、删除。
可实现分布式备份。首先，软件被直接安装在每个客户端上，且各客户端均可独立完成备份写入，由于没有占用服务器资源，因此不会出现因服务器性能瓶颈导致备份无法实时完成的情况。其次，由于各客户端的写入时间不同，因此不会在同一时间段内进行文件传输，可有效地避免因备份产生的网络带宽峰值。对非编网的使用没有明显影响。
支持多备份，支持若干卷同时进行写入、修改、移动、删除。通过IRP驱动的多份复制，能实现多备份的同时写入，保证了素材的安全性。
3.当主存储发生故障时，FiSEC会自动进行切换，将主存储的物理路径指向备存储，且正在进行的读写操作不会中断；当主存储故障被排除后，FiSEC又会自动将备存储的数据同步到主存储，确保了主备存储的数据一致性。符合非编网的高可用性。备份软件在厦门电视台的应用
以前，厦门新闻非编网只有一套存储系统(型号为S2A3000)，随着新闻节目素材重要性的不断加强，2010年，厦门对素材存储系统进行扩容，增加了备份存储，并在非编网内安装了FISEC实时备份软件。安装FISEC软件系统后，当用户在非编网中上载素材和收录服务器收录节目时，将同时对主、备存储进行写入，从而实现素材的实时备份。
在FISEC软件配置方面，则重点考虑了软件的投票比设置。投票比即当主存储体出现故障，而客户端无法检测到主存储体对应的卷时，将对主、备存储的可用性发起投票，并将投票结果发送到FISEC控制器软件，由FISEC控制器软件根据客户端的投票进行汇总，当投票认为应切换到备存储体的客户端比例大于投票比例时，将会对客户端发送切换存储体的指令。
由此可见，投票比是系统中重要的参数，设置得过低，可能引起主备存储的误切换；而如果设置得过高，当主存储体发生故障时，系统将无法自动切换到备存储体。此外，当主存储发生故障时，有些非编站点由于当前正在读取此存储中的素材，可能无法及时响应FISC控制服务器发出的投票请求，此时，FISC控制服务器会将未响应的站点判断为其反对系统被切换到备存储。所以，当上述投票比为较高值时，应考虑到未响应站点的情况可能造成此切换到备存储时因投票数不足而不能切换。若将投票比设置为50％也不合适，因为当2台光纤交换机(厦门SAN存储区域网_配置2台光纤交换机)中的1台发生故障时，将引起50％站点无法访问主存储体，因而将有50％站点投票切换到备存储，在此情况下，主存储体并未发生故障，若切换到备存储体，同样会由于有50％站点无法访问备存储体，而引起系统混乱。基于厦门的实践经验，将备份系统的投票比设置为60％较为合理。
实现素材的实时备份后，素材在主、备存储体都有备份，所以非编网对素材的读取通过主存储体和备份存储体都能实现。而通过FISEC软件的设置，可使一部分非编站点优先从主存储读取素材，另一部分非编站点则优先从备份存储读取素材，通过该软件的采用，可大大增加存储系统的总体读带宽。此外，制约非编网规模(站点数)的瓶颈是其存储系统的访问带宽，由于非编网对存储体的读操作时长>写操作，因而可以通过对主备存储数据读取的负载均衡进行设置，不但可充分利用备份存储体的读带宽，而且也将大大提高非编网的可扩展性。
FISEC采用驱动层IRP复制技术，因此在客户端对主存储的写入、修改及删除操作，都会同时作用于备用存储体，其是该系统的一个优点，也存在一些不足：当人为误操作误删素材时，主备存储中的同一素材也将会同时被删除。笔者认为，解决这个问题的―个较合理的方法是在未安装FISEC客户端软件的机器上先清理主存储体中的素材，一段时间后，再清理备用存储体的素材，这样可避免主备存储体中的素材同时被删除的情况发生。