匠心作文素材合集 第1篇
随着时代的发展，这个世界喧嚣，社会浮躁，也成为了人们所默认的，然而总有那么一些人，因为一份热爱，一份情怀，一份梦想，一份期盼，在坚守一种手艺，一种传统，即使过程艰辛，未来不可知，却从未放弃。那么，作为新时代高中生的我们，我认为应该学习手艺人潜心钻研，千锤百炼的精神。
传统手工艺的传承与创新，并不是动动嘴皮子就行的，而是真正意义上的行动。手工艺的传承不仅要耐得住寂寞，吃得了辛苦，还要有才智，经磨砺。要想达到这种效果，就需要有潜心钻研，千锤百炼的精神。
一个人，一把锯，一张尺，一块木，辅以精湛的手艺和巧妙的构思，就能打造出家具摆件、雕梁画栋、亭台楼宇。传统技艺的魅力令人着迷，很大程度上是因为其中蕴含着生活的智慧，沉淀着文化的韵味，传统手工技艺是一种文化，一种精神。
传承手工技艺，不仅是一种热爱，更多的是一种家国情怀，保护手艺就是滋养我们的传统文化，培育我们的民族精神，一生一念，一心一物。每件精湛的手艺作品都凝聚着手艺人的情感，每个出色的手艺人都是一部动人的故事。友谊是中华民族数千年优秀文化的结晶，而传统文化又是中华民族的根与魂，他带给我们的欢乐实在是太多太多了。
作为中华民族的手艺人，要把传统手工技艺发扬光大，需要我们的共同努力。让传统技艺拥有新鲜感，给老旧物件注入时代性，用年轻态的方式来呈现作品，将产生更好的传播效果。我们还要抓住机会创造条件，让传统手工技艺发扬光大。
在更多的地方，还有许多身影和镜头，有“爱看他们干活”的人，欣赏着，努力着，不知不觉间，人们守护记忆，实现了文化的传承。
匠心作文素材合集 第2篇
《匠心精神》一书中提到造就匠心精神的三条途径：守、破、离。我认为，这三条中“守”最重要，只有倾注一生的坚守，才能成就真正的匠心精神。
守，是以理想为基础的坚守与专注，久久为功而不改初衷，精益求精而臻于至善。既然选择要去做一件事，就应当有终其一生坚守的决心，用百分之一百的努力去追求百分之九十九点九九的完美。这就是我所理解的匠心精神。
匠心频频出现在社会各行各业的领域中，足以见出整个社会对其的认可重视程度。不错，如果我们都能将匠心融入实际的工作生活中，那样产生的价值将无法估量。高效与精湛同存，创新与坚守并行，如此，定能有所成就。
学习匠心精神，放在首位的就应当是塑造坚守、专注的品格。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”坚守专注便是九层高台之累土。如果无法坚守，怎么有继续下去的勇气？如果缺乏专注，又何谈追求完美的能力？所以说，坚守与专注就如船桨一般，推动着匠心的大舟平稳前行。
匠心精神的可贵之处就在于其愿意为了追求那几微米的精致而倾注大量的精力心血，坚持研究，专注完美。这种精神已渗透到我国各行各业中，就如大国重器中的航天器、潜水器、航母、大飞机……一个又一个里程碑式的突破背后哪一项不凝聚着匠心精神？这些令人尊敬的科学家们终其一生都为了发展祖国的科技事业而奋斗不息。
择一事，终一生。学会坚守与专注，在追求理想的大道上，发扬匠心精神。我相信：守住方寸，咫尺匠心。
匠心作文素材合集 第3篇
傍晚的云霞衬托出渐深的暮色，从车窗外洒进来，洒在车内座椅上，留下点点光斑。一位中年司机叔叔坐在驾驶位置上，脸上挂着笑容，看着放学的学生背着书包急匆匆奔跑过来。杨叔叔，我的司机师傅，当然不是我一个人的，而是我们这些外地求学的游子的。每每周五放学，都准时停在校门口的停车位上，然后把我们拉回家乡。多少年如一日，像一名工匠一样一丝不苟地做着自己的事业。
记得刚接到来西安上学的通知书时，欢欣雀跃之后夹杂着忐忑担忧，家和学校相隔200多公里，这么远的路，每次怎么来回呢？最后，母亲把我委托给一位姓杨的大巴车司机，他负责周五放学时候给宿管签字，并把我带回来。
我一直在想，杨叔叔是什么样子的呢？他的车干净不干净，宽敞不宽敞？当母亲带着我在小区的众多车中，找到了车牌号为豫XX0921，也看见了正在刷车的杨叔叔。他看见我们，揩了揩头上的汗水，笑容可掬地对母亲说：“这是您女儿？安全问题，您就放心吧！好几个孩子都是咱们小区的，准保送到家门口。”听着他连珠炮似的话语，细细打量这位身材不高，鬓已星星，一脸憨厚的杨叔叔，我焦虑的内心渐渐平和下来。
周五放学，每次上车都感慨车垫是那么干净，车窗是那么明亮，空气是那么清新，杨叔叔说，每次来西安前，都专门洗擦过的，在等我们放学的空档儿，又把车窗开了通通风。每次上车时，都能听见杨叔叔用乡音问候我们：“小同学，回灵宝，是吧？”那一声雄浑但又富有磁性的声音，听起来是那么让人熨帖。开车前，他把我们的书包摆放好，生怕汽车颠簸砸到我们。每每舒适地坐在杨叔叔的车上，想着马上要回到生我养我的土地，想到妈妈爸爸做好可口的饭菜，脸上就浮现出长久的笑意，这笑意漫过光阴，温润着许多异地求学的日子。周五放学，坐在杨叔叔的`车上，可以称得上是一种享受。
杨叔叔总劝我们好好学习，说自己文化程度不高，好不容易才谋得这份职业，我们诺诺连声的同时，心里暗说：您文化程度不高，但是做事的精致，也很值得我们学习。
是的，从杨叔叔对车对我们的关照上，能看出他对自己工作的热爱，就如工匠对自己的产品精雕细啄，在完成作品的过程中，忍得住寂寞，抗得住诱惑，持之以恒，那么就能达到至高的人生境界。其实，每个人都是匠人，人生亦是我们的作品。
匠心作文素材合集 第4篇
古时候云南有熟练的工匠。花了十年时间做了一套雕花木门。然而，他的奖励是同等重量刨花的黄金。
在外人眼里，工匠几乎是疯了。他们不知道第二个技能，只知道眼前的对象已经到了极点。时间，精力，奖励，这些都不在他们的行为准则里，就是完美，就是别出心裁。
著名的日本料理大师为独创性树立了一个好榜样。小野二郎，萨托梅哲宰，花了600多年的工匠，是天生的艺术家。一根简单的草叶和一条鱼就像神一样珍贵。开不开酒会很容易，但开的瞬间是心灵的收敛，总是把眼前的小事当做别离的独特之作，美好的时光会是精准的。不管其他食物是什么，光是这种精妙的匠心就足以让这些匠人成为不可磨灭的传奇。
这种别出心裁是依附于事物本身的心智。他们并不把手中的一切都当成与职业有关的负担，只是雕琢，雕琢，再雕琢。虽然世界上没有真正的完美，但完美是通过匠心和工艺的标准来实现的。
日本著名民间艺术理论家柳宗岳曾谈及日本工匠手工艺品的心，即追求事物本身的完美，以恒心追求一种精致。这就是心灵手巧的诠释。谁能真正理解一幅平面构图的独创性和在看似不知疲倦和近乎疯狂的背后的宁静之光呢？不懈追求物体上的几颗尘埃星，只是为了商人更高的出价？欣赏对富人贪婪的唯物主义眼光？恐怕心灵手巧的背后有超越心灵手巧本身的东西。
姜峯楠是文坛工匠的典型代表。一部小说，是要经过雕琢和斟酌，才能满意的。一部匆匆完成，又及时修改的作品，被世人称道，想被授予雨果奖，但他婉拒了。面对巨大的荣誉，工匠露出了自己的态度。完美的背后隐藏的不是对名利的贪婪欲望，也不是未来的成功。完美，也就是深爱的呼唤，是工匠自身艺术境界和人格境界的满足。匠人的心，在各个领域都有着相同的内涵，那就是追求完美和圆满。这不是盲目和疯狂，而是出于灵魂最深处的呐喊和渴望。在物我和谐的情况下，当我们面前的外界物体被雕刻到极致，匠人的内心也完成了一次蜕变，达到了完美的境界。这种心态的转变可能只有他们自己才能理解。
一块心灵手巧创造出来的是什么，是几颗珍珠玉石，还是两三件陶器？独创性代表一种精神气度。常说物欲横流的社会，人们需要放弃事物，追求自己的内心，却不知道工匠们已经脱离了物质和服务的简单关系，用散发出细微光芒的匠心，告诉了世界最简单的完美。
别出心裁，即完美在于物，而在于人心。
匠心作文素材合集 第5篇
别具匠心原本是指文学艺术上的奇思妙想，但若我们能将“别具匠心”运用在生活中，或许原本枯燥乏味的生活会多几分乐趣。
我们班自从上初中以来成绩就一直不太好，在倒数第一和倒数第二中不断徘徊，其实说到底就是学习热情不高，每次考试成绩一出来都说一定要努力学，下次一定好考好，但到了实践时还是上课依旧在走神，作业依旧在糊弄，有自控力的毕竟也是少数，如果不是家长和班主任监督恐怕连及格都很难。如此过了一年半的时间，班主任为了提升大家的成绩提出了一个别具匠心的想法，积分制。
何为积分制？把全班随机分成七个小组，将学习的表现以积分的方式表现出来，表现好的回答问题积极的就加分，作业全组全齐就加分写的好也加分，反之则减分。也许这个方法在大多数人看来并不可行，初中正是最为叛逆的年龄，这种方法真的有用吗？但实事却证明了这个方法非常有用，所有人都改变了平时懒惰的姿态，作业的完成质量极高，上课的热情和听课效率也非常之强，连平日里从来不听课极端厌恶学习地几个人也拿起了课本，整个班级的学习热情空前的高涨。
随着时间的不断推移，转眼还有两周就要到了期末考试，我们小组决定放学之后开“学习会”来互相帮助以提升成绩。我的物理不太好，压强浮力这些内容在我眼中根本就是一团乱麻，但在小组的帮助下我最终也把它弄懂了，我也尽可能的在我最擅长的科目历史上给予小组帮助。在信心满满的结束了考试之后我忍不住像别组的朋友炫耀了这件事，我惊奇的发现大多数组竟然都不约而同地开了“学习会“，而期末考试的成绩我班也从倒数第一升至第四，仅次于三个特长班。班主任用别具匠心的方法，即提升了我们的学习成绩，又让其变得不在无聊乏味，还团结了我们整个班级。
匠心作文素材合集 第6篇
闻声而来——匠艺空间。
到了这里，自然想做点手工。就近，去了木艺教室。门边有个架子，上面都是些样品。我想了想，做个平安扣吧。也不知道为何做这个——一个只能装饰的小玩意儿，反正只是体验。
正值傍晚七时，趁着天的最后几丝光亮，开工。
老师讲解了一番，然后递给我锉刀。我抖着手接过，小心翼翼地锉了起来。我锉得很慢，也不怎么圆润，没过多久，便出了点差错——本应圆的边成了方的，真是开端不利。我轻轻地在上面继续锉，锉得都有些不耐烦了，变化却不大。锉了好一会儿，终于圆了起来。没等这关过去，又是一大难关——手酸。这使我不得不常常抬起手来休息，因此速度更慢了。我想尽各种办法解决，可酸痛依然纠缠着我。正当我与手酸做斗争时，差错再次找上了我。我没有把曲面处理到位。这个错误可不是那么好修改的。一开始我还耐心地去改正，后来干脆放弃修改了，甚至，有了不想做下去的念头。我放下锉刀，仔细地端详着这个什么也不像的木块，我越来越想放弃。但我又想了想做完后它的样子，那丢失的信心又一点点的、一点点的回来了。我重新拿起锉刀，快速地锉了起来。终于，老师告诉我，锉得差不多了。我挺高兴。可夜渐渐深了，不知不觉中，我该回家了。我依依不舍地走了，心中极力想象着成品的样子。
第二日午后，我再次来到匠艺空间，开始用砂纸打磨木块。从型号80的砂纸开始磨，一点一点打磨到型号数字最大的砂纸——5000。当我听到这个数字时，吓了一大跳，毕竟，才80我的手就酸起来了。我慢慢地打磨，从粗糙，到没有刮痕，再变得光滑起来，到最后，变得十分有光泽。我竟完成了！磨到了我不敢相信的型号5000！
我再次端详着这个木块，此时，它变得与众不同，不仅是因为它光滑且有光泽，更是因为它于我有着不同的意义——初尝匠心。