回忆班级作文素材摘抄 第1篇
根据公司人力资源发展战略规划，构建新型的人力资源管理体系的目的是最大限度地激励并开发员工潜能，推动传统的人事管理向现代的人力资源管理的全面转型，充分发挥现代企业人力资源管理“选、育、用、留”四大核心功能的需要。而实现现代人力资源管理“选、育、用、留”职能的首要工作是必须对企业目前的人力资源现状有一个清醒的认识，因此必须对我矿各岗位现有员工综合素质进行摸底分析。相对于岗位调查与分析，岗位分析是对岗而不对人；员工综合素质普查是对人而不对岗，目的是对我矿各岗位（工种）员工的综合素质，包括岗位操作能力、技术学*提高能力、管理能力等有一个真实的了解，为以后的“选、育、用、留”做准备。人力资源部为了保证此次员工综合能力普查工作的准确，部学设计、精心安排，设计印发了1600份《员工综合能力信息调查表》，调查表内容共分7项，从员工本人在本单位所从事的本工种达到的技术水*、其它可从事工种及技术层次、管理能力、与别人相处能力指数、语言表达能力、文字写作能力到技术学*提高能力等涵盖了每位员工工作的方方面面，其中每项调查内容分为高、中、低三个等级。此次调查的程序是
1、先由员工个人如实填写调查表，进行自我打分。
2、由各单位工段长（班长）对本工段（班组）员工按照本人实际能力进行打分。
3、由各单位领导对本单位员工按照个人实际能力进行打分。
4、最后由人力资源部汇总形成××矿各岗位员工的最终综合能力信息库。员工综合能力信息库的形成对我矿今后人力资源配置的“选、用、育、留”提供保障。
回忆班级作文素材摘抄 第2篇
同学！我们今年六年级。你认为六年级的班级安静吗？我想你和我的看法是一样的，他们都觉得六年级很安静。
听着！同学！六年级是我们学习知识的地方，你却大惊小怪。周围的老师和其他班的同学都在咒骂：“你不知道这样会打扰别人的学习和工作吗？“你不是像猪一样懒，不用学习吗？难道你不知道期待你的父母老师都没有好好学习吗？难道不想让班级安静下来，让学生好好学习，把六年级打扮成环境好的优秀班级，大家都夸吗？”同学们，你们听过这些各种抱怨和斥责吗？是的，他们是绝对正确的！我们不能把他们的麻烦归咎于他们。我们只怪自己太不稳定，连一节课至少也不能安静！
目前我们班虽然名声不好，环境也不好，但是谁会想到我们班没有光明的前途呢？以后可以安静的学习，每天打扫个人卫生。让安静代替吵闹，让团结代替打闹，让清洁代替污秽，让聪明代替愚蠢。把我们班布置的很漂亮。
多么美好的一天！我们也能做到。在不久的将来，我们可以如此自信。同学们，让我们团结起来！
回忆班级作文素材摘抄 第3篇
“黑瘦”是我小时候的朋友。虽然我现在已经记不清他的长相了，但是他那像外号一样又黑又瘦的身体依然牢牢的印在我的脑海里，因为他是我童年不可或缺的记忆。
我觉得他是除了我父母亲戚以外对我最好的人。到目前为止，他从未被外人超越过。只要他有吃的，一定会和我分享。他有一辆小自行车，谁也背不动，只能背着我玩。我们当时好像是别人眼中的“八卦对象”，只是没有套个娃娃来亲而已！
最让我印象深刻的是，有一次，我们一大群朋友正在花园里玩流行的游戏卡，突然一个小胖子突然站起来指着他说：“你每次赢，我就输，我不玩！”然后我打了他的头，所有人都慌了，站起来走开了，因为它好像知道要打架了，连我都不敢躲在一边。然后是一个大的草坪翻车，两个人都在草地上打滚，手脚不停的互相推来推去。那时候的我，胆小懦弱。我看着这一幕，觉得不可思议。我以为他会忘了这件事，不再关心那个胖子，但是，我有点担心那个虚弱的.人会受伤，直到妈妈来了他们才停下来。他的眼神里充满了倔强和不甘，小小的身体迸发出那么多捍卫自己权利的能量。这也是我第一次知道他是这样的人！
事后我问他为什么要反击。他说，因为我不想被欺负，我要为自己辩护。我不想做一个被别人欺负不敢坑的懦夫。的确，因为他，我成了一个有恃无恐的人，我学会了捍卫自己，学会了像他一样勇敢。这是他教给我的无价之宝。
现在快七年没见了。我不知道他过得怎么样，也不知道他会不会记得我是谁。他小时候走了也没什么感觉。长大后发现身边没有这样的好朋友，没有这样真诚的朋友。在我们成长的过程中，很多东西似乎都消失了，但唯一不变的是那份珍贵的记忆。
回过头来看，那个人虽然不再灯火阑珊，但总会有一段记忆支撑着我们无畏的成长。
回忆班级作文素材摘抄 第4篇
我相信，每一位同学都有一个令自我感到骄傲，自豪的班级。我有一个像家一样的班级。它是我知识的源泉，欢乐的海洋，心灵的依存。我爱我的班级，因为它是我第二个家。充满爱的班级是由许许多多爱和心组成的家，它虽然没有华丽的外表但它充满了学问与欢乐。
在班级中，我有一种说不出的欢乐，那是一种亲人般的情。虽然，在教室中没有富丽堂皇的感觉，没有精致的装扮，没有华丽的外表，但它却很温馨。在我们温馨的大家庭中，有真挚的友谊，有发自内心的关爱，有受益一生的教导。我们在知识的海洋中遨游，我们在欢乐的天地中成长。我们从无知变得懂事，我们从调皮变得乖巧。教师对我们循循善诱的教导和关怀使我们终身难忘。在我们的班级中，每一位同学都是一位有着团结精神，爱帮忙别人的人，当有同学遇到困难时，我们会及时帮忙他（她）却不求任何回报。
大家都在默默无闻的打造着自我精彩的生活，也在感染着周围的同学，为旁人的生活增添了很多的温暖，幸福和欢乐。我们每一天都在用爱编织风景，都在用欢乐驾驶着班级的大船，我们的大家庭永远都充满着幸福和爱。
回忆班级作文素材摘抄 第5篇
协调处理好劳资双方关系，合理控制企业人员流动比率，是人力资源部门的基础性工作之一。
在以往的人事工作中，此项工作一直未进行规范性的操作。20xx年人力资源部将把此工作作为考核本部门工作是否达到工作质量标准的项目之一。人员流动控制年度目标：正式员工（不含试用期内因试用不合格或不适应工作而离职人员）年流动争取控制在10％以内，保证不超过15％；
劳资关系的协调处理目标：完善公司合同体系，除《劳动合同》外，部分岗位需签订《竞业禁止协议》；熟悉劳动法规，尽可能避免劳资关系纠纷，争取做每一个离职员工没有较大怨言和遗憾，树立公司良好的形象。
回忆班级作文素材摘抄 第6篇
六年小学的时光如飞箭流逝，那些曾发生在校园里的伤感、快乐、委屈，都一一浮现在眼前。而那次，却让我久久难以忘怀，似乎它昨天就发生过。
那是一次校园运动会，我选择了长跑。“加油，加油，加油……”啦啦队正卖力地加油，那阵势那声音，似乎要刺破苍穹，直闯南天门。她快步向我走来，拉着我离开了这喧嚣的场地。她平视着我的脸，手握成拳头，说：“加油加油加油！”我冲着她用力点了一下头。心想：绝不能让瑶瑶失望！
“嘟——”随着一声哨响，激烈的比赛开始了！我一马当先，奋力冲向前方。一个、两个……我超越了一个又一个对手，终于领了先，心里正得意呢，突然，我一不小心，跑了一个踉跄，跌倒了！我挣扎着想起来，却发现自己的腿不听使唤了，而且，脚也奇痛难忍，我放弃了，只好皱着眉头默默坐在地上，又向她投去无助的目光。她似乎看到了，缓缓向我走来。我本以为她会把手伸给我，接着拉我起来。可是，我想错了，她走到我的面前，用信任、坚定的目光看着我，说：“起来，自己起来，不要依靠任何人的力量，去完成比赛。”我望向她，那深邃的目光里透着几分命令。我咬咬牙，用双手撑着地，挣扎着起来，第一次，失败了，第二次，失败了，第三次，成功了！我一瘸一拐地走着，每走一步，都会留下沉重的脚印，每走一步，都会有钻心的痛。但为了她，不让她失望，我都熬了过去。
终于，我凭借着自己的力量走向了终点。她微笑着向我走来，开心地说：“苏目，祝贺你！虽然不是第一名，但我还是很高兴，因为你获得了‘坚强’这块‘王冠’使自己更加的坚韧不拔。作为你的朋友，我很自豪！”一席话说得我面红耳赤，走过去，轻轻地抱住她，然后轻声说：“谢谢你，瑶瑶。”她轻轻拉开我，一本正经地说：“不用谢，好朋友就应该这样嘛。”“咯咯咯咯咯……”我被她一本正经的样子逗笑了，发出了银铃般的声音。她也笑了，又对我说：“加油加油加油！”。这一笑，让我们彼此的心更靠近了。
早已不记得是哪天的事，却只记得有这么一个运动会，那声“加油加油加油！”总让我历历在目，让我懂得了要学会坚强，同时又感受到了友谊的力量。这份美好的回忆我会永久的珍藏起来，就像美酒愈久愈醇……
回忆班级作文素材摘抄 第7篇
我有一个大集团，集团30多人一起成为一个人人。我们都在笑，哭，淘气。
我们班有一个微笑，每天微笑，我不知道他们的家庭是幸福的，如果她整天不笑，我不知道谁打她，那个人是朱景伟，她很好的学习，是爱笑。
我们班有一个爱哭的，她当然不是别人感动她，而是为了班级哭，因为当班主任不在班上时，她离开了班上的任务，有些学生不听她的话，所以哭了。大家都猜到了，她是我们的班长，她叫刘烨，是我们的同学。
我们班有调皮鬼，每一天，挑起了类的麻烦，都被他激怒了老师的时间是很生气。这名男子是“淘气”孟张向东，在整个学校的名称。
我们班还有一位爱我们的好老师，她像辛勤的园丁，哺育我们成长。
有一次，一个问题困扰着我，我想不出怎么回事，然后我去问老师，老师认真地给我解释了这个问题，一次不，两次。直到我明白。老师脸上流着汗。老师，你多努力啊！！
我们班经历了多少风风雨雨，我爱我的班级，它有很多东西是难忘的，我爱这个大家庭。