白淀洋纪事摘抄及赏析 第1篇
21、培养学生运用联想和想象阅读鉴赏文学作品的能力。
22、本文是课内自读课，要求学生掌握学习小说的一般方法，即根据小说的特点，从环境描写、故事情节和典型人物三要素入手，进而理解小说所揭示的主题。
23、全文已空行标明是三部分，用简洁、含蓄、连贯的语言给各部分加个恰当的小标题。
24、认识白洋淀地区人民的抗日斗争生活和他们热爱生活，热爱祖国的精神。
25、充分运用联想和想象的方法，提高鉴赏文学作品的能力。
26、夫妻话别(开端)
27、生动传神的细节描写，也是本文一个突出的特点，试举一例进行讨论。
28、学习运用生动传神的对话描写表现人物性格的写法。
29、品味人物语言传达丰富复杂的内心世界和纯美的人性、崇高的人格。
30、整体感知文章内容;
31、学生浏览课文，用简洁的语言概括各节内容。
32、检查作业，写得好的学生自己朗读;
33、研习小说的景物描写。
白淀洋纪事摘抄及赏析 第2篇
121、薄薄：犹稍稍；略微。
122、安安稳稳：形容十分安定稳当。
123、铜墙铁壁：原用来比喻防御十分坚固，不可摧毁。也用来比喻团结一致。
124、菱角：菱的果实。有角，故称。
125、烟波：烟雾笼罩的水面。
126、她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。
127、这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖吹过来。水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。
128、她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧!
129、她们轻轻划着船，船两边的水哗，哗，哗。
130、月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手是指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
131、薄薄：犹稍稍；略微。
132、安安稳稳：形容十分安定稳当。
133、铜墙铁壁：原比喻防御十分坚固，不可摧毁。也比喻团结一致。
134、菱角：菱的果实。有角，故称。
135、烟波：烟雾笼罩的水面。
136、她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。
137、这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖吹过来。水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。
138、她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的'大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧!
139、她们轻轻划着船，船两边的水哗，哗，哗。
140、月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
白淀洋纪事摘抄及赏析 第3篇
101、烟波：烟雾笼罩的水面。
102、她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧!
103、学习本文围绕中心疏密有致安排材料以及采用纵剖面的写法
104、菱角：菱的果实。有角，故称。
105、请添加第五个妇女，用一两段话展示她与原作人物不同的个性特点。
106、感受至高至纯的人性美，领会中国传统文化中的含蓄美。
107、每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。
108、简要概述本文的故事情节：
109、简要概述本文的故事情节。
110、分析景物描写及其作用;
111、生动传神的人物对话
112、怎么了，你？（你怎么了？）倒装句式急切，关心
113、内容主旨
114、了解作家孙犁及“荷花淀”派的艺术风格，提高学生鉴赏多种风格文学作品的能力。
115、思考：这段对话描写，从全文表达角度看，主要起了什么作用?
116、舒展：伸展；不卷缩。
117、了解白洋淀地区人民抗日斗争中的生活，学习他们的爱国主义和崐乐观主义的精神。
118、这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖吹过来。
119、她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。
白淀洋纪事摘抄及赏析 第4篇
81、认识白洋淀地区人民的抗日斗争生活，激发学生的爱国热忱和革命乐观主义精神。
82、理解景物描写和人物对话的作用。
83、本文确定为文学鉴赏课，采用引疑议疑释疑的基本方式进行师生双向交流。
84、简要概述本文的故事情节(百字左右)。
85、掌握学习小说的一般方法。
86、全文三部分的标题：
87、鉴赏景物描写的作用：
88、概括荷花淀派的创作特色。
89、通过生动传神的人物语言描写刻画水生嫂及其他女人的性格特点。
90、课时
91、生动传神的语言描写;
92、检查上堂课布置的作业;
93、出示投影(提供样例)
94、课文总结。
95、情节
96、了解作家孙犁及“荷花淀”派的艺术风格，提高学生鉴赏多种风格文学作品的能力。
97、整体感知，理清文章脉络，把握小说的主要内容和主题。
98、用简洁的语言给各部分加个恰当的小标题。
99、作家作品：
100、简要概述本文的故事情节：
白淀洋纪事摘抄及赏析 第5篇
141、藕断丝连：藕已折断，但还有许多丝连接着未断开。用来比喻没有彻底断绝关系。多是指男女之间情思难断。
142、水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。
143、洁白：指品行清白纯正；纯净的白色。
144、芦花：芦苇的白色花毛。
145、尊重学生在阅读欣赏中的独特体验，提高学生感受美、鉴赏美的能力。
146、试比较《荷塘月色》的一段描写：
147、苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
148、情节
149、揣摩说话的意图，补充水生嫂的后半句话。（我们要去得小心啊。）实际上是巧妙地将要不去得划转到了如何去上了，比别人想得远，显得沉稳。
150、检查上堂课布置的作业;
151、认真阅读文中其他几处景物描写，体会其作用。
152、水生嫂探知丈夫参军，跟丈夫话别。她和几个青年妇女去马庄探夫未遇，在回家的路上遇到敌船，她们躲进荷花淀，无意中把敌人引进伏击圈，为游击队伏击敌人的胜利创造了条件。她们从此迅速成长起来，成为抗日游击战士。
153、她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。
154、朗读下列句子，体会水生嫂的性格特征及此时的心理状态。
155、领略冀中抗日根据地人民热爱生活、热爱祖国的精神。
156、本文是课内自读课，要求学生掌握学习小说的一般方法，即根据小说的特点，从环境描写、故事情节和典型人物三要素入手，进而理解小说所揭示的主题。
157、课外作业：（个性化研读题）
158、几个青年妇女把掉在水里又捞出来的小包裹，丢给了他们，战士们的三只小船就奔着东南方向，箭一样飞去了。
159、掌握学习小说的一般方法。
白淀洋纪事摘抄及赏析 第6篇
141、理解充满诗情画意的景物描写和传神的对话对刻画人物性格和推动故事情节发展的作用。
142、形成运用联想和想象阅读鉴赏文学作品的能力。
143、因教学时间限制，仅就夫妻话别前的景物描写和夫妻话别时的对话描写进行鉴赏讨论。其他景物描写和对话描写，只能靠以练代讲，举一反三。
144、小说的故事情节有开端、发展、高潮、结局，这篇小说的三个部分各属于哪个阶段?
145、理解景物描写和人物对话的作用。
146、简要概述本文的故事情节：
147、鉴赏人物对话的作用：
149、分析小说的景物描写，体会它在刻画人物，表达主题上的作用。
150、孙犁及其作品介绍;
151、世纪50年代，以孙犁为主要代表的河北作家群白洋淀派与以赵树理为代表的山西作家群山药蛋派、以周立波为代表的湖南作家群茶子花派并称。
152、分析景物描写及其作用;
153、比较改写前后水生嫂的性格
154、布置作业
155、生动传神的人物对话
156、品味小说个性化的语言，体会充满诗情画意的景物描写和传神的对话描写对刻画人物性格的作用。
157、品味小说诗化的语言，体会景物描写和传神的对话对刻画人物性格的作用。
158、简要概述本文的故事情节。
159、年《亚洲周刊》选的“二十世纪中文小说100强”之中，孙犁的小说被选入两篇，一篇就是《荷花淀》，另外一篇是《铁木全传》。
160、小说的主人公：
白淀洋纪事摘抄及赏析 第7篇
61、洁白：是指品行清白纯正；纯净的白色。
62、跳荡：一种是指谓心情激动。
63、舒展：伸展；不卷缩。
64、芦花：芦苇的白色花毛。
65、藕断丝连：藕已折断，但还有许多丝连接着未断开。用来比喻没有彻底断绝关系。多是指男女之间情思难断。
66、每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。
67、水面笼起一层薄薄透明的'雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。
68、她们从小跟这小船打交道，驶起来，就像织布穿梭，缝衣透针一般快。
69、这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖吹过来。
70、不久就消失在中午水面上的烟波里。
71、洁白：指品行清白纯正；纯净的白色。
72、跳荡：一种指谓心情激动。
73、舒展：伸展；不卷缩。
74、芦花：芦苇的白色花毛。
75、藕断丝连：藕已折断，但还有许多丝连接着未断开。比喻没有彻底断绝关系。多指男女之间情思难断。
76、每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。
77、水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。
78、她们从小跟这小船打交道，驶起来，就像织布穿梭，缝衣透针一般快。
79、这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖吹过来。
80、不久就消失在中午水面上的烟波里。
白淀洋纪事摘抄及赏析 第8篇
61、铜墙铁壁：原比喻防御十分坚固，不可摧毁。也比喻团结一致。
62、每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。
63、这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖吹过来。
64、知识和能力目标：
65、藕断丝连：藕已折断，但还有许多丝连接着未断开。比喻没有彻底断绝关系。多指男女之间情思难断。
66、她们从小跟这小船打交道，驶起来，就像织布穿梭，缝衣透针一般快。
67、菱角：菱的果实。有角，故称。
68、要注意情节的铺垫和环境的烘托。
69、她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。
70、安安稳稳：形容十分安定稳当。
71、烟波：烟雾笼罩的水面。
72、这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖吹过来。水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。
73、薄薄：犹稍稍；略微。
74、菱角：菱的果实。有角，故称。
75、出乎意料之外，合乎情理之中。
76、几个青年妇女把掉在水里又捞出来的小包裹，丢给了他们，战士们的三只小船就奔着东南方向，箭一样飞去了。
77、如何理解“老头子过于自信和自尊”一句中的“过于”二字。
78、她们从小跟这小船打交道，驶起来，就像织布穿梭，缝衣透针一般快。